4. (中考•濰坊) 在壽光蔬菜博覽園內(nèi),每年都有大量的蔬菜新品種展出。新品種的培育與廣泛推廣極大 地豐富了人們的菜籃子,同時(shí)豐富了 ()
A. 遺傳基因的多樣性 B. 物種的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 植物種類的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
26. (中考.荊州) 為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生 存的條件,某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組取經(jīng)過(guò) 消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同的錐形瓶,按下表要求進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
分析并回答
(1) 甲和丙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是 。
(2) 甲和乙這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
2. (中考•百色) 下列連線能正確表達(dá)生物與其氣體交換的結(jié)構(gòu)或器官的是 ()
①蚯蚓一體壁②蛇一肺③鯽魚(yú)一鰓④家鴿一 肺和氣囊
A. ①②③ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
2. (中考•孝感) 在人體內(nèi),艾滋病病毒只有寄生在淋巴細(xì)胞內(nèi)才可繁殖,分析其原因在于 ()
A. 艾滋病病毒的組成物質(zhì)中沒(méi)有蛋白質(zhì)
B. 艾滋病病毒的組成物質(zhì)中沒(méi)有遺傳物質(zhì)
C. 艾滋病病毒不是生命體
D. 艾滋病病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
6. 生物分類的目的是 ()
A. 根據(jù)生物之間的相似程度,把生物劃分為不同的等級(jí)
B. 科學(xué)地描述每一類群生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理 特征
C. 弄清不同生物類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系
D. 以上三項(xiàng)都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
13.(中考.襄陽(yáng)) 下列敘述中錯(cuò)誤的是 ()
A. 生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性
B. 生物分類的基本單位是“種”
C. 反射是通過(guò)反射弧完成的
D. 形成“芽孢”是有些細(xì)菌的生殖方式
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
30. (中考.云南) 下圖是部分蝶形花科植物分類圖解, 據(jù)此分析不正確的是 ()
A.蝶形花科所包含的植物種類比紫檀屬少
B. 紫檀、綠豆和菜豆屬于同一個(gè)分類等級(jí)
C. 綠豆和菜豆的親緣關(guān)系比綠豆和紫檀更近
D. 紫檀、綠豆和菜豆三種植物中,后兩者形態(tài)結(jié)構(gòu)更相似
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
27. (2015 •十堰) 在生產(chǎn)實(shí)踐中,農(nóng)業(yè)技術(shù)人員能夠讓 不同植物在同一植物體上生長(zhǎng)并開(kāi)花結(jié)果,這種繁殖方式只能是 ()
A. 嫁接 B. 扦插
C. 組織培養(yǎng) D. 種子繁殖
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