13.如圖是生物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題
(1)圖中的②、⑥(填編號)這些結(jié)構(gòu)是人的成熟紅細(xì)胞也具有的.
(2)結(jié)構(gòu)⑥中的線粒體是為心肌細(xì)胞收縮提供能量的能量轉(zhuǎn)換器.
(3)④中儲存遺傳信息的物質(zhì)是DNA.
(4)在畫動物細(xì)胞或植物細(xì)胞圖時,先要畫出細(xì)胞的輪廓,再經(jīng)過修改后畫好.

分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)(內(nèi)有液泡,綠色部分有葉綠體)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu).如圖結(jié)構(gòu)名稱分別是:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì).

解答 解(1)成熟的紅細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、線粒體、無細(xì)胞核,故圖中的②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì),是人的成熟紅細(xì)胞也具有的.
(2)線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用.
(3)細(xì)胞核中有染色體,染色體上有DNA,DNA上有遺傳信息--基因,基因是控制性狀的最小單位.
(4)繪制生物圖是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能,其要求如下,.畫圖時一般用鉛筆畫出輪廓,以便于修改后再正式畫好.務(wù)必使圖形真實,符合實物,圖中比較暗的地方用鉛筆點上疏密不同的細(xì)點來表示.
故答案為:(1)②、⑥;
(2)線粒體;
(3)DNA;
(4)輪廓.

點評 解此題的關(guān)鍵是掌握動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省八年級上11周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

在緊急情況下,很多動物都喜歡假死(如金龜子、負(fù)鼠等),這種行為屬于( )

A.取食行為 B.防御行為 C.繁殖行為 D.適應(yīng)行為

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在植物界中,種類最多、分布最廣的一類植物是( 。
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗材料器具選用不正確的是( 。
A.用溴麝香草酚藍(lán)溶液檢驗二氧化碳
B.用碘液來檢驗淀粉是否存在
C.用放大鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動
D.用快熄滅的細(xì)木條驗證光合作用產(chǎn)生氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.下圖是常見的幾種動物,請回答下列問題.

(1)若根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨將圖中的動物分成兩組,則與①同在一組的動物有②④⑥(用序號表示);若根據(jù)生殖方式卵生和胎生,將圖中的動物分成兩組,則與①在同一組的動物有③④⑤⑥(用序號表示).
(2)圖中動物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式有明顯的區(qū)別.圖中適于陸地生活⑤能
用氣管呼吸;適于水陸兩棲生活的①用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助皮膚輔助呼吸;適于土壤生活的③能用體壁呼吸;適于空中飛行生活的④,有與肺相連通的氣囊輔助呼吸.
(3)從運動方式來看,圖中④和⑤都適于空中飛行.試寫出他們的翅膀適于飛行的共同特點:大、輕、薄.(至少答出兩點)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是人血涂片示意圖,對該圖的敘述中錯誤的是(  )
A.①能吞噬入侵的病菌B.②能運輸養(yǎng)料和廢物
C.缺鐵會影響③的功能D.④含有細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.顯微鏡對光前,為了使物鏡對準(zhǔn)通光孔,應(yīng)轉(zhuǎn)動( 。
A.物鏡B.反光鏡C.轉(zhuǎn)換器D.光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.赤眼蜂的身體很小,還不足1厘米長.它雖然不能捕食其他昆蟲,卻是玉米螟、棉鈴蟲、松毛蟲等許多農(nóng)林害蟲的天敵,在生物防治上有重要作用.想一想,這是為什么?(赤眼蜂將卵產(chǎn)在其他害蟲的卵中,其胚胎發(fā)育以其他害蟲卵中的營養(yǎng)為營養(yǎng),從而使其他害蟲的胚胎發(fā)育受到影響,以此得到消滅害蟲的效果.)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為消化道和部分營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化程度的曲線圖,請回答下列問題:
(1)圖一中,能產(chǎn)生不含消化酶的消化液的器官是[1]肝臟,其分泌的膽汁儲藏在膽囊中,再導(dǎo)管流入[4]小腸內(nèi).
(2)圖一中,只有吸收而無消化功能的是[7]大腸;既有消化又有吸收功能的是[4]小腸和[5]胃.
(3)圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是4(填字母代號),X曲線所代表的物質(zhì)是淀粉,該物質(zhì)最終被分解為葡萄糖.
(4)圖二中的C部位在圖一中所對應(yīng)的器官是[5]胃,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有胃蛋白酶.

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同步練習(xí)冊答案