【題目】下面是在某小水塘中發(fā)現(xiàn)的物體或物質(zhì)，請(qǐng)選出全部是生物的一項(xiàng)

①水

②石塊

③泥沙

④水草

⑤青蛙

⑥小魚(yú)

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥

【答案】B

【解析】試題分析：①水 ②石塊 ③泥沙不具有生物的特征，不屬于生物。④水草 ⑤青蛙 ⑥小魚(yú)具有生物的特征，屬于生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于青春期發(fā)育的敘述正確的是（ ）

A.腦容量迅速增加B.開(kāi)始萌動(dòng)性意識(shí)

C.出現(xiàn)第一性征D.性器官不再發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物,它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖三表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”探究實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)植物吸收的水分,通過(guò)根、莖、葉中的_____運(yùn)送到葉肉細(xì)胞,絕大部分通過(guò)圖一中的[ ]__散失到環(huán)境中,參與了生物圈中的___。

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[ ]___的效率。

(3)當(dāng)圖二中光照強(qiáng)度在___(填字母)點(diǎn)之后,小麥體內(nèi)的有機(jī)物開(kāi)始積累,這是因?yàn)?/span>___。

(4)請(qǐng)將圖三中的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序:___(用序號(hào)和箭頭表示),設(shè)置步驟②的目的是__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共有的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.口腔
B.咽
C.喉
D.氣管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“雨露滋潤(rùn)禾苗壯”，這種現(xiàn)象說(shuō)明

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 生物能影響環(huán)境

C. 環(huán)境能適應(yīng)生物 D. 環(huán)境能影響生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)既包含遺傳現(xiàn)象又包含變異現(xiàn)象 （ ）

A.種瓜得瓜 B.老鼠的后代始終是老鼠 C. 龍生龍，鳳生鳳 D.白貓生下黑貓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是擬南芥及其分類(lèi)地位圖示和二歧式檢索表，下列關(guān)于擬南芥的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 屬于無(wú)種子植物

B. 有種子，但種子外面沒(méi)有果皮包被

C. 處在上述二歧式檢索表中的R位置

D. 與銀杏的共同特征多于與水稻的共同特征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊農(nóng)田里，影響玉米生活的生物因素是（ ）

A. 水分 B. 土壤 C. 溫度 D. 雜草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人休呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答；

（1）呼吸道是由_____組成。（填序號(hào)）呼吸道對(duì)吸入的空氣具有________的作用。

（2）從外界吸入的氣體通過(guò)__________[ ]進(jìn)入血液

（3）圖中為消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)共同經(jīng)過(guò)的通道是 [ ]___________________

（4）呼吸系統(tǒng)中氣體交換的主要器官是[ ] ________________

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