某醫(yī)院接收一位傳染病人后，及時(shí)對(duì)該病人進(jìn)行隔離并開(kāi)始治療，這一過(guò)程屬于


  1. A.
    控制傳染源
  2. B.
    保護(hù)易感者
  3. C.
    切斷傳播途徑
  4. D.
    以上三者都是
A
分析：此題考查了傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)和預(yù)防傳染病的措施．
解答：傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾病．傳染病流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)．所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群．預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面．隔離傳染病病人的主要目的控制傳染源．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：掌握傳染源、傳播途徑、易感人群的概念和控制傳染病措施．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于健康的生活，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源：伴你學(xué)生物　七年級(jí)　下 題型：013

某醫(yī)院接收一位傳染病患者后，及時(shí)隔離并開(kāi)始治療，這一過(guò)程屬于

[　　]

A．控制傳染源
B．切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感人群
D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：013

某醫(yī)院接收一位傳染病患者后，及時(shí)隔離并開(kāi)始治療，這一過(guò)程屬于

[　　]

A．控制傳染源
B．切斷傳播途徑
C．保護(hù)易感人群
D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：多選題

關(guān)于健康的生活，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．日常病痛無(wú)須去醫(yī)院，可以自己按照說(shuō)明書(shū)服用OTC藥物
B．當(dāng)遇到人突然暈倒時(shí)，要先打120，在急救車到來(lái)之前，先采取一些必要的救治措施
C．某醫(yī)院接收一位傳染病病人后，及時(shí)將其隔離并立即開(kāi)始治療，這一過(guò)程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感者
D．防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年山東省德州市中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于健康的生活，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
A．日常病痛無(wú)須去醫(yī)院，可以自己按照說(shuō)明書(shū)服用OTC藥物
B．當(dāng)遇到人突然暈倒時(shí)，要先打120，在急救車到來(lái)之前，先采取一些必要的救治措施
C．某醫(yī)院接收一位傳染病病人后，及時(shí)將其隔離并立即開(kāi)始治療，這一過(guò)程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感者
D．防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)繁殖

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