小明同學(xué)作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一些果皮、菜葉埋在A花盆里，把一些廢塑料、廢金屬埋在B花盆里，另取沒埋任何垃圾的C花盆做對(duì)照，同時(shí)種上了菜豆種子，并給予了相同的生長(zhǎng)條件。一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)A盆內(nèi)的植物長(zhǎng)得特別旺盛，翻開泥土，果皮、菜葉不見了。請(qǐng)你分析回答：
（1）A內(nèi)土壤里的__________將果皮、菜葉分解，所以找不到了。這些生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_______。
（2）A 內(nèi)的果皮、菜葉被分解，產(chǎn)生的CO2、_________和水被植物吸收，成為植物制造_________的原料，所以A盆內(nèi)的植物長(zhǎng)得特別旺盛。
（3）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可以推測(cè)，生長(zhǎng)最差的是______內(nèi)的植物，理由是____________________________________________。
（1）細(xì)菌和真菌 分解者
（2）無機(jī)鹽 有機(jī)物
（3）B 廢塑料、廢金屬不能自然降解，從而影響植物的生長(zhǎng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

小明同學(xué)作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一些果皮、菜葉埋在A花盆里，把一些廢塑料、廢金屬埋在B花盆里，另取C花盆沒埋任何垃圾，同時(shí)種上了菜豆種子，并給予了相同的生長(zhǎng)條件．一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)A盆內(nèi)的植物長(zhǎng)得特別旺盛，翻開泥土，果皮、菜葉不見了．請(qǐng)你分析回答：
（1）土壤里的
細(xì)菌、真菌等
細(xì)菌、真菌等
將果皮、菜葉分解，所以找不到了．這些生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
分解者
分解者
．
（2）A內(nèi)的果皮、菜葉被分解，產(chǎn)生的CO2、
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
和水被植物吸收，成為植物制造
有機(jī)物
有機(jī)物
的原料，所以A盆內(nèi)的植物長(zhǎng)得特別旺盛．
（3）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可以推測(cè)，生長(zhǎng)最差的是
B
B
內(nèi)的植物，理由是
廢塑料和廢金屬能影響植物的正常生長(zhǎng)
廢塑料和廢金屬能影響植物的正常生長(zhǎng)
．
（4）C花盆在本實(shí)驗(yàn)中的作用是
作對(duì)照
作對(duì)照
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

小明同學(xué)作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一些果皮、菜葉埋在A花盆里，把一些廢塑料、廢金屬埋在B花盆里，另取沒埋任何垃圾的C花盆做對(duì)照，同時(shí)種上了菜豆種子，并給予了相同的生長(zhǎng)條件．一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)A盆內(nèi)的植物長(zhǎng)得特別旺盛，翻開泥土，果皮、菜葉不見了．請(qǐng)你分析回答：
（1）土壤里的
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌
將果皮、菜葉分解，所以找不到了．這些生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
分解者
分解者

（2）A內(nèi)的果皮、菜葉被分解，產(chǎn)生的CO2、
無機(jī)鹽
無機(jī)鹽
和水被植物吸收，成為植物制造
有機(jī)物
有機(jī)物
的原料，所以A盆內(nèi)的植物長(zhǎng)得特別旺盛．
（3）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可以推測(cè)，生長(zhǎng)最差的是
B
B
內(nèi)的植物，理由是
廢塑料、廢金屬不能自然降解，從而影響植物的生長(zhǎng)
廢塑料、廢金屬不能自然降解，從而影響植物的生長(zhǎng)
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

小明同學(xué)作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一些果皮、菜葉埋在A花盆里，把一些廢塑料、廢金屬埋在B花盆里，另取C花盆沒埋任何垃圾，同時(shí)種上了菜豆種子，并給予了相同的生長(zhǎng)條件．一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)A盆內(nèi)的植物長(zhǎng)得特別旺盛，翻開泥土，果皮、菜葉不見了．請(qǐng)你分析回答：
（1）土壤里的________將果皮、菜葉分解，所以找不到了．這些生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________．
（2）A內(nèi)的果皮、菜葉被分解，產(chǎn)生的CO2、________和水被植物吸收，成為植物制造________的原料，所以A盆內(nèi)的植物長(zhǎng)得特別旺盛．
（3）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可以推測(cè)，生長(zhǎng)最差的是________內(nèi)的植物，理由是________．
（4）C花盆在本實(shí)驗(yàn)中的作用是________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2009-2010學(xué)年四川省涼山州寧南縣松新中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

小明同學(xué)作了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一些果皮、菜葉埋在A花盆里，把一些廢塑料、廢金屬埋在B花盆里，另取沒埋任何垃圾的C花盆做對(duì)照，同時(shí)種上了菜豆種子，并給予了相同的生長(zhǎng)條件．一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)A盆內(nèi)的植物長(zhǎng)得特別旺盛，翻開泥土，果皮、菜葉不見了．請(qǐng)你分析回答：
（1）土壤里的    將果皮、菜葉分解，所以找不到了．這些生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于   
（2）A內(nèi)的果皮、菜葉被分解，產(chǎn)生的CO2、    和水被植物吸收，成為植物制造    的原料，所以A盆內(nèi)的植物長(zhǎng)得特別旺盛．
（3）根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可以推測(cè)，生長(zhǎng)最差的是    內(nèi)的植物，理由是    ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案