19．如圖表示食物在消化道內(nèi)的消化情況．甲、乙、丙分別代表三種主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，字母表示組成消化道的各個(gè)器官，請(qǐng)回答：

（1）甲、乙、丙分別代表的物質(zhì)是：甲淀粉；乙蛋白質(zhì)；丙脂肪．這三種物質(zhì)在D處最終被分解為：甲葡萄糖；乙氨基酸；丙甘油和脂肪酸．
（2）胰腺分泌的胰液在字母D表示的地方進(jìn)入消化道．曲線(xiàn)乙在C、D中連續(xù)下降的原因是蛋白質(zhì)在胃液的作用下初步分解，進(jìn)入小腸內(nèi)徹底分解．
（3）消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)幾乎全部在字母D處被吸收．從曲線(xiàn)中看出：食物的消化開(kāi)始于口腔，完成于小腸；小腸是消化和吸收的主要器官．

分析 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入消化道的先后順序是：A口腔、B咽、食道、C胃、D小腸、E大腸和F肛門(mén)，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸．淀粉在口腔內(nèi)就開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開(kāi)始消化，脂肪只能在小腸內(nèi)消化．

解答 解：（1）從圖中可以看出，物質(zhì)甲最先被消化，然后是物質(zhì)乙被消化，最后是丙被消化，可以判斷甲代表淀粉，乙代表蛋白質(zhì)，丙代表脂肪．淀粉被消化為葡萄糖，蛋白質(zhì)被消化為氨基酸，脂肪被消化為甘油和脂肪酸．
（2）胰腺分泌的消化液通過(guò)胰管進(jìn)入小腸的起始部位---十二指腸．即進(jìn)入圖示中的D部位．乙屬于蛋白質(zhì)的消化過(guò)程，在C、D中連續(xù)下降的原因是蛋白質(zhì)在胃液的作用下初步分解，進(jìn)入小腸內(nèi)徹底分解．
（3）消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)幾乎全部在D小腸處被吸收．食物的消化開(kāi)始于口腔，最終在小腸里被消化，小腸是消化和吸收的主要器官．
故答案為：（1）淀粉；蛋白質(zhì)；脂肪；葡萄糖；氨基酸；甘油和脂肪酸；
（2）D；蛋白質(zhì)在胃液的作用下初步分解，進(jìn)入小腸內(nèi)徹底分解；
（3）D；口腔；小腸；小腸．

點(diǎn)評(píng) 解答該題的關(guān)鍵是正確識(shí)圖，三條曲線(xiàn)分別代表了淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在各段消化道內(nèi)被消化的程度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．基因組成為Yy的個(gè)體連續(xù)自交n代，下圖中能正確反映純合體（基因組成為YY或 yy）所占比例變化的曲線(xiàn)是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各項(xiàng)中，與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次一致的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅
B．分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥
C．骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)→牛
D．上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中[1]是唾液腺，能分泌唾液，可以初步消化淀粉．
（2）人體最大的消化腺是[4]肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化．
（3）除腸液以外，由[7]胰腺分泌的消化液中也含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶．
（4）蛋白質(zhì)被消化的起始部位是[3]胃，脂肪被消化的起始部位是[9]小腸．
（5）人體內(nèi)消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是[9]小腸
（6）有三種消化液A、B、C它們都不是唾液和腸液，A消化液和C消化液都不能消化淀粉，A消化液能促進(jìn)B消化液消化脂肪，而B(niǎo)消化液和C消化液都能消化蛋白質(zhì)，A、B、C三種消化液分別是膽汁、胰液、胃液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)新公布的膳食指南共8條：①食物多樣谷類(lèi)為主；②多吃蔬菜、水果和薯類(lèi)；③每天吃奶類(lèi)、大豆或其制品；④經(jīng)常吃適量的魚(yú)、禽、蛋、瘦肉，少吃肥肉和葷油；⑤食量和體力活動(dòng)要適量，保持適宜體重；⑥吃清淡少鹽的膳食；⑦如果飲酒應(yīng)限量；⑧吃清潔衛(wèi)生的食品，不吃污染的食物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．已知維生素C能使高錳酸鉀溶液的紫色褪去．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究青椒和蘋(píng)果汁中誰(shuí)的維生素C含量較多．
（1）材料用具：青椒、蘋(píng)果、榨汁機(jī)、（潔凈、干燥的）小燒杯（2只）和小試管（2支）、（潔凈、干燥的）滴管（一支）和高錳酸鉀溶液
（2）實(shí)驗(yàn)原理：不同果蔬中維生素C的含量不同．維生素C具有一種奇妙的特性--它的水溶液能夠使高錳酸鉀溶液褪色，并且果蔬中維生素C含量越高，所滴菜汁或果汁的量就越少．根據(jù)這一特性，我們就可以測(cè)定出蔬菜或水果中維生素C含量的多少．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①稱(chēng)取質(zhì)量相同的新鮮青椒和蘋(píng)果，將它們用榨汁機(jī)榨出汁液．
②將兩種新鮮的汁液分別倒入兩只小燒杯里．
③取兩支小試管，分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液約2毫升．
④取一支潔凈、干燥的滴管，吸取第一種汁液（青椒），逐滴滴入小試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直至高錳酸鉀溶液褪色為止，記錄下汁液的滴數(shù)（n1）．
⑤參照上面的方法，用上述滴管測(cè)試第二種汁液（蘋(píng)果），記錄下汁液的滴數(shù)（n2），與n1比較．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：測(cè)得 n1＜ n2，說(shuō)明青椒的維生素C的含量高于蘋(píng)果維生素C的含量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)由動(dòng)脈血變成靜脈血，通過(guò)肺循環(huán)由靜脈血變成動(dòng)脈血
B．靜脈中有靜脈瓣，心房和心室間有房室瓣，動(dòng)脈中有動(dòng)脈瓣，它們都能防止血液的倒流
C．細(xì)菌細(xì)胞與植物細(xì)胞最大的區(qū)別是沒(méi)有由核膜圍成的細(xì)胞核
D．毛細(xì)血管之所以有利于物質(zhì)交換是因?yàn)槠溲魉俣茸盥�，管壁最薄等特點(diǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)兩部分．其中，中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓，周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)包括腦神經(jīng)和脊神經(jīng)．神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．其結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．分析圖示，回答問(wèn)題：

（1）分析圖一中的曲線(xiàn)，可知：男孩身高開(kāi)始突增的年齡大約在9-11歲，女孩身高開(kāi)始突增的年齡大約在11-13歲，其中男孩比女孩進(jìn)入青春期晚 1～2 年；隨著年齡的增長(zhǎng)，男生和女生的身高增長(zhǎng)速度將趨于平衡．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖二的曲線(xiàn)變化規(guī)律，判斷A、B的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：A睪丸，B卵巢．
（3）綜合圖一和圖二可知，人在青春期的身體變化和睪丸（卵巢）的發(fā)育有關(guān)系嗎？有關(guān)系．

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