【題目】人體的運(yùn)動(dòng)依賴(lài)于一定的身體結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)該結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是（ ）

A．關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用 B．完成一個(gè)動(dòng)作需兩組肌肉參與

C．關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)囊 D．骨骼肌的兩端附著在不同的骨上

【答案】C

【解析】

試題分析：骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用�？梢�(jiàn)，人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要了解校園內(nèi)生物的種類(lèi)，最合適的方法是（ ）

A．調(diào)查法 B．探究法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．資料分析法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)動(dòng)植物關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）。

A．動(dòng)物以植物為食，制約著植物界的發(fā)展

B．吃與被吃的關(guān)系

C．相互依存、相互制約、互惠互利

D．共同發(fā)展，共同促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題：

珊瑚蟲(chóng)身體微小，口周?chē)L(zhǎng)著許多小觸手，可用來(lái)捕食海洋中的微小生物。它們能吸收海水中的礦物質(zhì)來(lái)建造外殼，以保護(hù)身體。珊瑚蟲(chóng)大多群居生活，蟲(chóng)體一代代死去，但它們分泌的外殼卻年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚。珊瑚蟲(chóng)體內(nèi)有藻類(lèi)和它共同生活，并為其提供用于呼吸的氧氣，而珊瑚蟲(chóng)的廢物則可作為藻類(lèi)的養(yǎng)料。

（1）珊瑚就是珊瑚蟲(chóng)嗎？請(qǐng)分析說(shuō)明： 。

（2）資料中描述了生物的哪些共同特征？ 。

（3）有人說(shuō)：“珊瑚蟲(chóng)適于生活在陽(yáng)光充足的淺水區(qū)”。試結(jié)合上述材料分析這一觀點(diǎn)是否正確？_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沙漠中生物種類(lèi)稀少、企鵝不能生活在熱帶、文竹不能放在太陽(yáng)下暴曬，造成這些生物現(xiàn)象的主要生態(tài)因素分別是（ ）

A. 陽(yáng)光、水、溫度 B. 溫度、陽(yáng)光、水 C. 水、溫度、陽(yáng)光 D. 水、陽(yáng)光、溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】修正液是同學(xué)們常用的一種文具，打開(kāi)蓋后，有刺激性的氣味。我們不禁要問(wèn)：修正液對(duì)人體有傷害嗎?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討。

（實(shí)驗(yàn)材料：修正液 小白鼠6只 老鼠的食物——米飯 可關(guān)小白鼠的籠子）

（1）提出問(wèn)題： 。

（2）作出假設(shè)： 。

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是： 。

設(shè)計(jì)方案：

①取相同量?jī)煞莸拿罪�，其中一份拌有修正液的米飯，另一份沒(méi)有拌有修正液的米飯，分別放入兩個(gè)相同大小的籠子中，把籠子放在同一環(huán)境中；

②將6只小白鼠（體型大小和活動(dòng)能力相同）分成兩組，每組3只，分別放人以上的兩個(gè)籠子中；

③觀察6只老鼠進(jìn)食的情況；如果不吃，可以強(qiáng)行將食物喂給小白鼠。

出現(xiàn)的現(xiàn)象：吃了拌修正液的食物的小白鼠出現(xiàn)類(lèi)似中毒的癥狀，而吃沒(méi)有拌修正液的食物的小白鼠正常；

（4）結(jié)論是： 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，正確的順序是（　�。�

①部分遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④滴加碘液 ⑤觀察變化 ⑥照光處理

A. ①③②④⑤ B. ③①⑥②④⑤ C. ③①②⑤④⑥ D. ①②③④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某活動(dòng)小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有蜻蜓、螞蚱、小鳥(niǎo)、蘑菇及各種樹(shù)木花草．下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的概述，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A．都能進(jìn)行呼吸 B．都能排出體內(nèi)的廢物

C．都能生長(zhǎng)和繁殖 D．都能自己制造有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書(shū)屋》，閱讀后回答問(wèn)題 不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠�，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

⑴．請(qǐng)列舉出文中所描述的生物名稱(chēng):______________________。

⑵．請(qǐng)說(shuō)明判斷依據(jù)：________________________________。

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