2．各種飲料的興起，吸引了不少同學(xué)將飲料當(dāng)水喝，這是不正確的，下列飲料中有哪種喝多了會(huì)情緒不穩(wěn)定，建議同學(xué)們多喝白開水或淡茶水（　�。�
A．可樂B．乳酸飲料C．運(yùn)動(dòng)飲料

分析 按照GBl0789《飲料通則》的分類，我國(guó)飲料可分為：碳酸飲料（汽水）類、果汁和蔬菜汁類、蛋白飲料類、飲用水類、茶飲料類、咖啡飲料類、植物飲料類、風(fēng)味飲料類、特殊用途飲料類、固體飲料類以及其他飲料類十一大類．

解答 解：可樂、乳酸飲料可適量飲用．運(yùn)動(dòng)飲料喝多了會(huì)影響人體對(duì)食物的吸收，造成營(yíng)養(yǎng)不良．而有些運(yùn)動(dòng)飲料還含有咖啡因，長(zhǎng)期攝入咖啡因會(huì)情緒不穩(wěn)定，對(duì)健康不利．
故選：C

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．免疫是人體的一種生理功能，下列有關(guān)免疫的敘述正確的是（　�。�
A．某人與麻疹患者接觸過，而沒有患麻疹，說明他的免疫是生來就有的
B．抗原與抗體的結(jié)合不一定是特異性的
C．只有在病原體的刺激下，淋巴細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體
D．不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)右圖回答下列問題：
（1）該圖共有5條食物鏈：
（2）請(qǐng)你寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹
（3）若該圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的成分分解者和非生物部分．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則鼠和兔的數(shù)量會(huì)增加，造成植被減少，結(jié)果導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．我們劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時(shí)有機(jī)物的消耗增加，補(bǔ)充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法．淀粉是人體的主要糖類來源，它進(jìn)入體內(nèi)被組織細(xì)胞利用需經(jīng)一系列的生理過程．圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)裝置，圖二是某人在一次呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)代謝活動(dòng)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現(xiàn)取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎肩，一份保持饅頭塊，設(shè)計(jì)了圖一中的三組實(shí)驗(yàn)，具體估做去如下：
①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水，充分?jǐn)嚢�；②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液，充分?jǐn)嚢瑁?br />若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進(jìn)行探究時(shí)，應(yīng)選�、冖蹖�(shí)驗(yàn)裝置．將三支試管同時(shí)放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發(fā)現(xiàn)③組試管不變藍(lán)，這是因?yàn)棰厶?hào)試管中加入的是唾液，唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻�，淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色．
（2）圖三中，淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程①吸收進(jìn)入血液，來自過程②的氧透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細(xì)胞的線粒體中，進(jìn)行呼吸作用釋放能量，供生命活動(dòng)需要．
（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)到達(dá)肺，通過圖三中過程③排出體外．此過程對(duì)應(yīng)圖二中曲線BC段，此時(shí)肋間肌和膈肌處于舒張狀態(tài)．
（4）細(xì)胞生命活動(dòng)產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外．一個(gè)健康成年人每天形成的原尿約180升，而實(shí)際每天排尿約1.5升，這是因?yàn)閳D三中[⑤]腎小管的重吸收作用．如果一個(gè)人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì)，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是腎小球．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．近年來，寨卡病毒病在許多國(guó)家爆發(fā)和流行．寨卡病毒可通過蚊子叮咬傳播．科學(xué)家們正致力于新型疫苗研發(fā)，以有效地控制該傳染病的流行．
（1）對(duì)疫區(qū)進(jìn)行滅蚊是預(yù)防該傳染病措施中的切斷傳播途徑．
（2）人們可通過注射疫苗來提高對(duì)該病的免疫能力，這種免疫屬于特異性（選填“特異性”或“非特異性”）免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各結(jié)構(gòu)與構(gòu)成它的主要組織搭配有誤的是（　�。�
A．肱二頭肌--肌肉組織B．篩管--輸導(dǎo)組織
C．腸腺--結(jié)締組織D．葉表皮--保護(hù)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．走在路上，你不小心被釘子扎破了腳，最合理的措施是（　�。�
A．立刻拔出釘子，回家用紅藥水消毒傷口
B．不做處理，立即到醫(yī)院接受治療
C．拔除釘子等后，包扎一下了事
D．立刻拔出釘子，用干凈的紙巾擦拭傷口，貼上“創(chuàng)口貼”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．ABO血型系統(tǒng)包括了幾種血型（　　）
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．煙草燃燒時(shí)煙霧中一般不含有以下哪種有害物質(zhì)（　�。�
A．尼古丁B．焦油C．福爾馬林D．一氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案