觀察了蚯蚓的外部形態(tài)后，小青同學(xué)對(duì)蚯蚓的外部形態(tài)做了下列的描述，其中錯(cuò)誤的是：（ ）

A．身體由相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成 B．身體前端有口，后端有肛門(mén)

C．身體腹面粗糙，有剛毛 D．體表不濕潤(rùn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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連線題 請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年內(nèi)蒙古八年級(jí)10月月考生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖是鯽魚(yú)的形態(tài)圖，據(jù)圖回答

魚(yú)的呼吸器官是 ，運(yùn)動(dòng)器官是 ，其中調(diào)節(jié)身體平衡的主要是 鰭和 鰭，決定前進(jìn)方向的主要 鰭。

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魚(yú)離不開(kāi)水的主要原因是（ ）

A．魚(yú)離開(kāi)了水就不能游泳

B．缺少水分會(huì)使魚(yú)體表干燥

C．魚(yú)要不斷喝水和吐水

D．缺少水分會(huì)使魚(yú)鰓絲粘連，不能進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017年內(nèi)蒙古八年級(jí)10月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

課堂上，許多同學(xué)對(duì)鳥(niǎo)類體溫恒定的原因做了解釋，其中不正確的是（ ）

A．鳥(niǎo)類所生活的環(huán)境溫差不大

B．鳥(niǎo)類的食量大，消化能力強(qiáng)，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多

C．有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)

D．羽毛有保溫作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：判斷題

進(jìn)行測(cè)量時(shí)，若因時(shí)間等因素限制，可以只測(cè)量一次，也能獲得可靠的數(shù)據(jù)（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，與字母“p”在顯微鏡視野中的物像最近似的是（ ）

A．p B．b C．d D．q

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“螳螂捕蟬，黃鵲在后”描述的是（ ）

A．捕食 B．合作 C．競(jìng)爭(zhēng) D．生物網(wǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：濟(jì)南版七年級(jí)生物第二單元第一章單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施中，與應(yīng)用光合作用原理來(lái)提高產(chǎn)量無(wú)關(guān)的是

A．降低夜間溫度，減少有機(jī)物的消耗

B．增強(qiáng)光照強(qiáng)度，提高光合作用的效率

C．合理密植，使作物的葉片充分接受光照

D．大棚作物施農(nóng)家肥，適當(dāng)增加二氧化碳濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案