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【題目】肺活量是指在盡力呼氣后再盡力呼氣呼出的 ．

【答案】氣體總量

【解析】

試題分析：肺活量是指在不限時間的情況下，一次最大吸氣后再盡最大能力所呼出的氣體量，這代表肺一次最大的機能活動量，是反映人體生長發(fā)育水平的重要機能指標之一，是指肺的最大通氣量，不是肺的最大容量．

故答案為：氣體總量

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為鳥卵的結構圖，據圖回答下列問題。

(1) 圖中的[1 ]_________、[ 2 ]_______、[3 ]_________都具有保護卵細胞的作用。

(2)圖中的[ ]_________、[ ]_________和[ ]_________三部分構成卵細胞。

(3)進行胚胎發(fā)育的部位是[ ]_________。

(4)為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的有[ ]____、[ ]____。

(5) 圖中的[6]是指_________，為胚胎發(fā)育提供_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組進行了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，其實驗記錄如下表：

裝置

種子數

空氣

水

溫度

實驗結果

A

50

充足

清水

2℃

0粒萌發(fā)

B

50

充足

清水

20℃

45粒萌發(fā)

C

50

充足

清水+食醋（模擬酸雨）

20℃

5粒萌發(fā)

請回答下列問題：
（1）B裝置中種子的萌發(fā)率為 ．
（2）A裝置與B裝置作為一組進行分析，說明種子萌發(fā)需要；C裝置與B裝置作為一組進行分析，說明 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（鮮美的肉湯放置久了會變酸，這是微生物搞的“惡作劇”．這些微生物來自哪里？法國生物學家巴斯德通過巧妙的實驗解答了這一問題．右圖是巴斯德的實驗示意圖．A瓶、B瓶內都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數日后，瓶中肉湯也變質．請回答：

（1）巴斯德提出的問題是：？
（2）巴斯德做出的假設是： ．
（3）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是 ．
A.瓶子的大小
B.細菌的有無
C.肉湯的多少
（4）乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷；而甲圖中控制變量的方法則是 ．
（5）甲圖中肉湯仍保鮮的是瓶．乙圖中將瓶頸打斷后，變質的原因是空氣中的進入瓶內．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物種子由下列哪部分發(fā)育而來的？（ ）

A．受精卵 B．受精極核 C．胚珠 D．子房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內分泌系統(tǒng)示意圖，請據圖回答：

（1）與汗腺比較，圖中的內分泌腺沒有____，它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管中，其中標號①②分別是指______、______，人在幼年時①分泌的生長激素不足，就會患______。

（2）李明近來多飲、多尿、多食，且日漸消瘦．四肢無力，醫(yī)院檢查結果是血糖濃度偏高，尿中含糖，其癥狀的形成可能與[ ]______的功能異常有關。

（3）青春期開始后，女性表現為骨盆寬大、聲調較高等，這與[ ]______分泌的激素有關。

（4）人在遇到緊急情況時，神經系統(tǒng)會促使腎上腺分泌較多的腎上腺激素等，這些激素能夠促使心跳加快，血壓升高、肌肉收縮有力，以應對緊急情況，這說明人體的生命活動調節(jié)是由__________協調配合完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中，成熟后無細胞核的是（ ）

A．紅細胞 B．白細胞 C．脂肪細胞 D．神經細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)所需要的外界條件一般不包括（ ）

A．適當的光照 B．充足的空氣

C．適宜的溫度 D．適量的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）今年的連續(xù)干旱使我省農作物受災嚴重，農作物根吸收的水分是通過根莖葉中的管道﹣﹣運輸到植株各處的．
（2）圖甲中的①是由圖丁中的（選填圖丁中的標號）發(fā)育而來的，而圖丙中的①是由圖乙中的（選填圖乙中的標號）發(fā)育而來．
（3）大豆油是烹調時常用的食用油，它主要來自于圖丁中的 ． （選填圖丁中的標號）

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