【題目】5 個(gè)細(xì)胞同時(shí)分裂，經(jīng)過(guò)3次分裂后可形成的細(xì)胞數(shù)目是（ ）

A.125個(gè)B.40個(gè)C.30個(gè)D.15個(gè)

【答案】B

【解析】

細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)的過(guò)程。

細(xì)胞分裂時(shí)一個(gè)分成兩個(gè)，分裂3次后細(xì)胞的數(shù)目=23，5個(gè)細(xì)胞分裂3次就是5乘以2的3次方，結(jié)果是40個(gè)。故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不同植物體的可食部分及其所屬的器官，對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（ ）

A.馬鈴薯——根B.胡蘿卜——根

C.西紅柿——果實(shí)D.西蘭花——花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜的花有兩種，一種能結(jié)果實(shí)，另一種不能結(jié)果實(shí)，其原因可能是（　�。�

A.不能結(jié)果的花，是因?yàn)榛òl(fā)育不全

B.同一朵花中的雌蕊和雄蕊不能授粉

C.不結(jié)果的花，是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良

D.南瓜的花分為雄花和雌花，其中雄花不能結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)界稱(chēng)為“萬(wàn)能細(xì)胞”，干細(xì)胞在特定條件下能再生成人體的其他種類(lèi)細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞的（　�。�

A.分裂能力B.分化能力C.增殖能力D.生長(zhǎng)能力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“南桔北枳”的意思是淮南的桔樹(shù)，移植到淮河以北就變?yōu)殍讟?shù)。說(shuō)明（ ）

A.生物影響環(huán)境B.生物適應(yīng)環(huán)境C.環(huán)境影響生物D.生物與環(huán)境相互作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在熱帶種植的橡膠樹(shù)，必須通過(guò)割皮才能獲得橡膠制品的原料——白色乳汁狀的液體，請(qǐng)問(wèn)白色乳汁的液體是由( )流出來(lái)的。

A.木栓層B.木質(zhì)部C.韌皮部D.導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣，都能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋(píng)果中帶甜味的物質(zhì)存在于（　　）

A.細(xì)胞壁中B.細(xì)胞膜中C.液泡中D.細(xì)胞核中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，載玻片上滴加的是生理鹽水而不是清水。原因是（ ）

A.殺菌B.殺死口腔上皮細(xì)胞

C.使口腔上皮細(xì)胞分散開(kāi)D.維持細(xì)胞的正常形態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案