如圖表示發(fā)生在人體內(nèi)的幾種生理過程.據(jù)圖回答問題:
(1)食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,最終分解為葡萄糖、氨基酸營養(yǎng)物質(zhì),這些營養(yǎng)物質(zhì)主要是在    內(nèi)被吸收.
(2)外界的空氣經(jīng)過呼吸道的處理后進入肺,在肺里與血液進行   
(3)人的心臟中,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚,有利于血液循環(huán),體現(xiàn)了    相適應(yīng)的生物學(xué)觀點.
(4)醫(yī)生在檢查某人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞,如果是腎有疾病,出現(xiàn)病癥可能是腎單位中的   
(5)在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)時,紅細胞中的    與來自肺泡中的氧結(jié)合,這樣血液由靜脈血變成動脈血.
【答案】分析:圖示表示的是人體新陳代謝部分過程的示意圖,包括了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成和排出等生理過程.
解答:解:(1)小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所,這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的:小腸長約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,膽汁能促進脂肪的消化;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管,都是由一層上皮細胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中.
(2)肺泡是肺進行氣體交換的主要功能單位,肺泡外包繞著毛細血管,肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成,這些特點有利于血液與肺泡之間進行氣體交換:當(dāng)血液通過肺動脈流經(jīng)肺部的毛細血管時,由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內(nèi)的氧氣擴散到血液里,血液中的二氧化碳擴散到肺泡里.
(3)人的心臟中,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚,有利于血液循環(huán),體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點.
(4)尿液的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,正常情況下,血液中的血細胞和大分子蛋白質(zhì)不能透過腎小球的毛細血管壁;如果腎小球發(fā)生病變,通透性就會增加,血細胞和蛋白質(zhì)也能濾過到腎小囊腔內(nèi);腎小管不能將血細胞和蛋白質(zhì)重新吸收回血液中,致使尿液中含有血細胞和蛋白質(zhì).
(5)在肺循環(huán)中,靜脈血流經(jīng)肺部毛細血管時,肺泡中氧氣濃度比血液中的氧氣濃度高,血液中的二氧化碳濃度比肺泡中的二氧化碳濃度高,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,肺泡中的氧擴散進入血液,與紅細胞中的血紅蛋白結(jié)合,靜脈血就變成含氧豐富、顏色鮮紅的動脈血.
故答案為:(1)小腸(2)氣體交換(3)結(jié)構(gòu)與功能(4)腎小球(5)血紅蛋
點評:此題以血液循環(huán)為主線,考查了營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收、呼吸、尿的形成的等生理過程.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?湖北)如圖表示發(fā)生在人體內(nèi)的幾種生理過程.據(jù)圖回答問題:
(1)食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,最終分解為葡萄糖、氨基酸營養(yǎng)物質(zhì),這些營養(yǎng)物質(zhì)主要是在
小腸
小腸
內(nèi)被吸收.
(2)外界的空氣經(jīng)過呼吸道的處理后進入肺,在肺里與血液進行
氣體交換
氣體交換

(3)人的心臟中,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚,有利于血液循環(huán),體現(xiàn)了
結(jié)構(gòu)與功能
結(jié)構(gòu)與功能
相適應(yīng)的生物學(xué)觀點.
(4)醫(yī)生在檢查某人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞,如果是腎有疾病,出現(xiàn)病癥可能是腎單位中的
腎小球
腎小球

(5)在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)時,紅細胞中的
血紅蛋白
血紅蛋白
與來自肺泡中的氧結(jié)合,這樣血液由靜脈血變成動脈血.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,請根據(jù)圖回答相關(guān)問題.
(1)該植物體白天在光下能進行的生命活動是
D
D

①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸騰作用  ④吸收水和無機鹽
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
(2)下列有關(guān)光合作用的敘述中,不正確的是
C
C

A.光合作用的場所是葉綠體
B.光合作用是一切生物生存的根本保障
C.綠色植物所有的器官都能進行光合作用
D.光合作用的條件之一是必須要有光照
(3)在觀察葉片的結(jié)構(gòu)時,曉明將剛摘下的葉片放人70度的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明
B
B

A.葉片下表面的光照弱            B.葉片下表面的氣孔多
C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多        D.葉片上表面含葉綠體比下表面的多.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖表示發(fā)生在人體內(nèi)的幾種生理過程.據(jù)圖回答問題:
(1)食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,最終分解為葡萄糖、氨基酸營養(yǎng)物質(zhì),這些營養(yǎng)物質(zhì)主要是在______內(nèi)被吸收.
(2)外界的空氣經(jīng)過呼吸道的處理后進入肺,在肺里與血液進行______.
(3)人的心臟中,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚,有利于血液循環(huán),體現(xiàn)了______相適應(yīng)的生物學(xué)觀點.
(4)醫(yī)生在檢查某人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞,如果是腎有疾病,出現(xiàn)病癥可能是腎單位中的______.
(5)在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)時,紅細胞中的______與來自肺泡中的氧結(jié)合,這樣血液由靜脈血變成動脈血.

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科目:初中生物 來源:湖北 題型:填空題

如圖表示發(fā)生在人體內(nèi)的幾種生理過程.據(jù)圖回答問題:
(1)食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化,最終分解為葡萄糖、氨基酸營養(yǎng)物質(zhì),這些營養(yǎng)物質(zhì)主要是在______內(nèi)被吸收.
(2)外界的空氣經(jīng)過呼吸道的處理后進入肺,在肺里與血液進行______.
(3)人的心臟中,心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚,有利于血液循環(huán),體現(xiàn)了______相適應(yīng)的生物學(xué)觀點.
(4)醫(yī)生在檢查某人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞,如果是腎有疾病,出現(xiàn)病癥可能是腎單位中的______.
(5)在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)時,紅細胞中的______與來自肺泡中的氧結(jié)合,這樣血液由靜脈血變成動脈血.
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