8.用酵母菌制作面包的過程大致為:將面粉、糖、酵母菌和水混合成生面團,一段時間后,將生面團放入烤箱中烘烤.
(1)生面團烘烤前,應(yīng)放在0℃還是30℃左可的環(huán)境中?30℃.
(2)請再舉出一項酵母菌的用途:制作饅頭(制酒).

分析 微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義,如制饅頭、面包和釀酒要用到酵母菌,制醬要用到霉菌等.

解答 解:(1)生面團烘烤前,應(yīng)放在30℃左右的環(huán)境中,因為酵母菌等微生物的生活需要適宜的溫度,30℃是酵母菌的最適宜溫度.
(2)制饅頭和制酒時也要用到酵母菌,酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖,產(chǎn)生二氧化碳,二氧化碳是氣體,遇熱膨脹而形成小孔,使得饅頭或面包暄軟多孔.釀酒時酵母菌的作用是在無氧的條件下,把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳.
故答案為:(1)30℃;
(2)制作饅頭(制酒).

點評 熟練掌握酵母菌在食品制作中的應(yīng)用,并會運用與實際生活,為我們的生活帶來便利.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:多選題

18.如圖為人體體細胞中的一對基因B,b位于染色體上的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.染色體上的B表示顯性性狀
B.如果B來自父方,則b來自母方
C.基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
D.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分的組成為( 。
A.大腦和小腦B.腦干和脊神經(jīng)C.腦和脊髓D.腦神經(jīng)和脊神經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖甲是人體內(nèi)分泌系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖,圖乙中右側(cè)男性為激素分泌異;颊撸洳∫蚴牵ā 。
A.①幼年時分泌的生長激素過多B.②成年時分泌的生長激素過少
C.③幼年時分泌的甲狀腺激素過多D.④成年時分泌的甲狀腺激素過少

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3.與洋蔥表皮細胞相比,細菌的細胞中沒有( 。
A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.成形的細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.據(jù)調(diào)查,我國青少年的近視發(fā)病率高達60%,居世界首位,并且還以每年10%的速度增長.這引起了人們的高度關(guān)注.如圖是近視眼成像示意圖.請分析回答:
(1)近視患者看不清遠 處的物體,可以配戴裝有凹透鏡的眼鏡加以矯正.
(2)結(jié)構(gòu)①的名稱是角膜.對進入眼球光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是[2]晶狀體.
(3)眼睛的成像原理與照相機相似,相當(dāng)于膠卷的眼球結(jié)構(gòu)是[3]視網(wǎng)膜.該結(jié)構(gòu)上的一些細胞將圖象信息通過視神經(jīng)傳到大腦的一定區(qū)域,產(chǎn)生視覺.
(4)眼睛是獲得外界信息的重要窗口,預(yù)防近視眼、愛護眼睛要從小做起,請列出兩項預(yù)防近視眼的措施讀書姿勢要正確;不要長時間看電視,上網(wǎng)(合理即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是( 。
A.口腔、小腸、胃B.口腔、胃、小腸C.胃、小腸、口腔D.胃、口腔、小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.目前我國農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生均可享受國家免費提供的面包、牛奶等營養(yǎng)早餐,結(jié)合所學(xué)知識據(jù)圖回答(圖中A-C為人體消化道器官,X-Z表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的消化曲線)
(1)你在食用早餐前應(yīng)關(guān)注食品包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等(請據(jù)一例).
(2)上述營養(yǎng)早餐中,面包能為人體生命活動提供主要能量;牛奶的主要營養(yǎng)物質(zhì)的消化可用圖中的曲線X表示.
(3)C指的是小腸;曲線Z所表示的營養(yǎng)物質(zhì)在C中消化比例上升,與此有關(guān)的消化液有①②⑤.
①腸液 ②胰液 ③胃液 ④唾液 ⑤膽汁.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.家鴿的氣囊在呼吸中的作用是( 。
A.氣體交換場所B.貯存氣體和氣體交換場所
C.貯氣體、協(xié)助呼吸D.增加氣體交換速度

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同步練習(xí)冊答案