【題目】在觀察蚯蚓時(shí),下列判斷蚯蚓前后端或背腹面的方法中,不正確的是()
A. 靠近環(huán)帶的一端是前端 B. 朝向運(yùn)動(dòng)方向的一端是前端
C. 用手觸摸時(shí)比較粗糙的一面是背面 D. 蚯蚓運(yùn)動(dòng)時(shí)朝上的一面是背面
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是英國(guó)科學(xué)家普利斯特萊做過的一個(gè)實(shí)驗(yàn)示意圖(注:玻璃罩是密封的),實(shí)驗(yàn)得出:植物可以恢復(fù)由于老鼠呼吸而變“壞”的空氣。說明植物光合作用消耗了:
A. 二氧化碳 B. 氧氣
C. 氮?dú)?/span> D. 水蒸氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物細(xì)胞圖。
(1)一個(gè)細(xì)胞的控制中心是[]_____________。
(2)圖中①是 ______,它對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和______作用。細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的交換是有選擇性的,完成這項(xiàng)生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[]___________。
(3)小麥種子內(nèi)儲(chǔ)存的化學(xué)能來自于太陽(yáng)能。剛收獲的小麥種子入倉(cāng)儲(chǔ)存久了會(huì)發(fā)熱,小麥種子完成這兩項(xiàng)能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞中的____和________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的敘述,不正確的是( )
A.利于獲取食物
B.利于動(dòng)物逃避敵害
C.利于物種的進(jìn)化
D.利于動(dòng)物遷移棲息地
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)使用實(shí)驗(yàn)器具進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)時(shí),要嚴(yán)格遵守_____,注意安全。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要及時(shí)做好_____工作。
(2)使用顯微鏡觀察玻片,當(dāng)鏡筒下降時(shí),眼晴應(yīng)看[_____]_____,使其下降到接近玻片,然后轉(zhuǎn)動(dòng)[_____]_____,使鏡筒緩緩上升,直至看到物象為止。
(3)在視野中看到中央發(fā)亮、周邊較黑的圓圈,該圓圈可能是_____,顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)①時(shí),污點(diǎn)沒有動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)④時(shí),污點(diǎn)沒有動(dòng),由此推斷污點(diǎn)可能在_____。
(4)用顯微鏡觀察玻片時(shí),發(fā)現(xiàn)在視野中的觀察物在右上方,要想把觀察物移到視野中央,則應(yīng)當(dāng)把載玻片向__(填“左下方”或“右上方”)移動(dòng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題,小明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)置實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)分析回答。
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:___________________。你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)?________________________________________。
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下照射4~6小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A、B,利用__________進(jìn)行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,可以證明_________________。
(4)天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的____________________運(yùn)輸?shù)摹?/span>
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