在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲(chóng)劑,可通過(guò)_______在生物體內(nèi)不斷__________,使其濃度隨__________的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
食物鏈;積累;消費(fèi)者級(jí)別
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2010?莆田)如圖為一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)示意圖,池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦等生物,請(qǐng)分析回答:

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,消費(fèi)者有
魚(yú)、蝦
魚(yú)、蝦
.圖中沒(méi)有畫(huà)出的生物部分是
分解者
分解者
,它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)源是
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
,能量在生態(tài)系統(tǒng)中是沿著
食物鏈
食物鏈
和食物網(wǎng)流動(dòng)的.
(3)該池塘中如果投入一些肉食性的大黑魚(yú),那么小魚(yú)的數(shù)量在短期內(nèi)將會(huì)
減少
減少
.一段時(shí)間后,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會(huì)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚(yú)、蝦、河蚌等生物,共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng).
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中能量和有機(jī)物的來(lái)源分別是
光能
光能
水草、浮萍、水綿
水草、浮萍、水綿

(2)水草和水綿在此生態(tài)系統(tǒng)中的是
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,魚(yú)、蝦是
消費(fèi)者
消費(fèi)者

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,還有一些我們看不到的生物如:
細(xì)菌和真菌
細(xì)菌和真菌
,它們的作用是
把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽
把動(dòng)植物遺體分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽

(4)如果有人向池塘中投放了一些大黑魚(yú)(肉食魚(yú)類(lèi))則池塘中小魚(yú)的數(shù)量會(huì)
大量減少
大量減少
,寫(xiě)出這條食物鏈
水草→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)(大黑魚(yú))
水草→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)(大黑魚(yú))

(5)一段時(shí)間后,該池塘中各種生物數(shù)量處于穩(wěn)定狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
自我調(diào)節(jié)能力
自我調(diào)節(jié)能力
能力.
(6)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物是
魚(yú)類(lèi)
魚(yú)類(lèi)

(7)“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米”描繪了生態(tài)系統(tǒng)中生物之間
吃與被吃
吃與被吃
的食物聯(lián)系,寫(xiě)出該諺語(yǔ)中存在的食物鏈?zhǔn)牵?!--BA-->
水草→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)
水草→蝦→小魚(yú)→大魚(yú)
.大魚(yú)體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于
水草
水草

(8)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量和
物質(zhì)
物質(zhì)
是沿著食物鏈和
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
流動(dòng)的,能量在流動(dòng)的過(guò)程中逐級(jí)
遞減
遞減
的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

每當(dāng)提到海洋總讓人聯(lián)想起湛藍(lán)的海水、美味的海鮮.海洋是生命的樂(lè)園,種類(lèi)繁多、數(shù)量巨大的浮游藻類(lèi)以無(wú)機(jī)物質(zhì)為營(yíng)養(yǎng),以陽(yáng)光為能源,通過(guò)光合作用制造大量的有機(jī)物,直接或間接地為浮游動(dòng)物、魚(yú)、蝦、貝以至鯨等所有動(dòng)物提供食物,自古以來(lái)海洋總是源源不斷地向人類(lèi)提供大量的鮮美的海產(chǎn)品.然而,人類(lèi)卻源源不斷地向海洋排放污水,引起浮游藻類(lèi),甚至浮游動(dòng)物和細(xì)菌,在一定的環(huán)境條件下突發(fā)性地增殖和聚集,造成一定范圍內(nèi)海水變色現(xiàn)象,這就是赤潮.海水顏色因赤潮生物的數(shù)量、種類(lèi)不同而呈紅、黃、綠和褐色等.
赤潮生物大量消耗海水的溶解氧,危及動(dòng)物生存.藻類(lèi)還會(huì)產(chǎn)生一些毒素,動(dòng)物攝食這些藻類(lèi)后,其毒素會(huì)積聚在動(dòng)物體內(nèi).因此,海洋赤潮的發(fā)生不但對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)有強(qiáng)烈的破壞作用,對(duì)海洋水產(chǎn)養(yǎng)殖以及食用海產(chǎn)品的人都有直接的危害.
(1)“赤潮”是海水中哪類(lèi)植物大量繁殖引起的?這類(lèi)植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于什么成分?
(2)近幾年來(lái),中國(guó)許多海域每年都有赤潮發(fā)生,如煙臺(tái)海域:特別是1998年,煙臺(tái)四十里灣、八角灣、芝罘灣及養(yǎng)馬島附近海域發(fā)生的赤潮,導(dǎo)致水質(zhì)惡化,致使魚(yú)蝦、貝類(lèi)等海洋生物大量死亡,直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1.07億元.請(qǐng)分析赤潮造成海洋生物大量死亡的原因:
(3)根據(jù)你了解的信息,你認(rèn)為頻繁發(fā)生的赤潮與人類(lèi)的哪些活動(dòng)有關(guān)?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物在物質(zhì)循環(huán)中都有各自的作用,如圖一所示.請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中生物①
 
在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的角色是
 
,它們把動(dòng)植物遺體以及動(dòng)物糞便中的有機(jī)物分解成 ②
 
和④
 

(2)綠色植物通過(guò)
 
過(guò)程吸收氣體②,釋放出氣體③.各種生物又通過(guò)
 
過(guò)程不斷消耗氣體③.這兩個(gè)過(guò)程也是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的重要環(huán)節(jié).
(3)圖二是某污水處理廠(chǎng)的曝氣池,池中正在利用一些需氧的細(xì)菌處理生活污水中的有機(jī)物.為了保證這些細(xì)菌正常生長(zhǎng)繁殖,你認(rèn)為曝氣池內(nèi)的污水還應(yīng)具備哪些條件?(至少說(shuō)出兩點(diǎn))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在我國(guó)云南省眾多的高原湖泊生存的魚(yú)類(lèi)中,最為著名的土著魚(yú)種有四種:星云湖的大頭魚(yú),撫仙湖的抗浪魚(yú),滇池的金線(xiàn)魚(yú),洱海的弓魚(yú).抗浪魚(yú)屬鯉魚(yú)科,是撫仙湖特有的魚(yú)類(lèi),是國(guó)家二類(lèi)保護(hù)動(dòng)物.近10年來(lái)抗浪魚(yú)的種群數(shù)量急劇下降,年產(chǎn)量從60年代的500噸,下降到2003年的不足1噸,瀕臨滅絕.抗浪魚(yú)數(shù)量下降的主要原因有:①捕撈強(qiáng)度不斷增大和管理不善.②1980年代中期以后放養(yǎng)銀魚(yú),由于銀魚(yú)的生物侵入,與抗浪魚(yú)食性相似和活動(dòng)空間重疊產(chǎn)生了種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,使抗浪魚(yú)幼魚(yú)大量死亡.而且在1960年代引進(jìn)四大家魚(yú)時(shí)帶進(jìn)的一些小型非經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)如麥穗魚(yú)、蝦鮒,專(zhuān)吃土著魚(yú)類(lèi)的魚(yú)卵.③環(huán)境變遷的影響.環(huán)湖區(qū)域內(nèi)森林植被遭大量砍伐,湖泊周?chē)狡略S多地方的植被破壞殆盡,山地巖石裸露,一方面造成水土流失嚴(yán)重,增加入湖口區(qū)泥沙沉積,另一方面湖區(qū)蒸發(fā)量加大,地下水水位下降,山泉水量減少,使抗浪魚(yú)的繁殖受到一定的影響.
①造成抗浪魚(yú)產(chǎn)量下降的主要原因是
 

②抗浪魚(yú)、銀魚(yú)在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于
 
者,但兩者的關(guān)系是
 
關(guān)系.
③原來(lái)?yè)嵯珊餂](méi)有銀魚(yú),現(xiàn)在有銀魚(yú)的出現(xiàn),這也是導(dǎo)致土著魚(yú)“抗浪魚(yú)”產(chǎn)量下降的原因之一,這種現(xiàn)象叫做“
 
”.
④你認(rèn)為如何保護(hù)這特有的種類(lèi)--抗浪魚(yú)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案