8．下列不可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一畝農(nóng)田B．草原上的羊群C．校園中的花壇D．路邊一棵梧桐樹(shù)

分析 在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：A、一畝農(nóng)田，既包含了生物所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，A正確；
B、草原上的羊群，只包括了生物部分的部分動(dòng)物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；
C、校園中的花壇，既包含了生物所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，C正確；
D、路邊一棵梧桐樹(shù)，只包括了生物部分的部分植物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．真菌比細(xì)菌結(jié)構(gòu)復(fù)雜之處是（　�。�
A．真菌都是多細(xì)胞的
B．真菌細(xì)胞里有葉綠體
C．真菌細(xì)胞里有成形的細(xì)胞核
D．真菌細(xì)胞里有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

19．腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的消化道都是有口無(wú)肛門．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有利于動(dòng)物主動(dòng)快速地獲取食物B．有利于動(dòng)物主動(dòng)地逃避敵害
C．有利于動(dòng)物提高適應(yīng)環(huán)境的能力D．有利于動(dòng)物產(chǎn)生可遺傳的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)哺乳動(dòng)物的是（　　）
A．金絲猴B．白鰭豚C．朱鹮D．揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．江門市花勒杜鵑，影響它生存的生態(tài)因素是（　　）
A．害蟲(chóng)、蚯蚓、鳥(niǎo)類等生物B．陽(yáng)光、溫度、水  土壤等
C．非生物因素D．生物因素和非生物因素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖所示是植物細(xì)胞的模式圖，據(jù)圖回答：
（1）在光學(xué)顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是[2]細(xì)胞膜
（2）玉米的后代是玉米，小麥的后代是小麥，與這種現(xiàn)象有主要關(guān)系的結(jié)構(gòu)是圖中的[3]細(xì)胞核．
（3）與洋蔥表皮細(xì)胞相比，人體成熟的紅細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是
[1]細(xì)胞壁、[3]細(xì)胞核、[4]液泡．
（4）吸煙對(duì)人有害，煙中的有害物質(zhì)存在于煙草細(xì)胞的[4]液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．近年來(lái)，我國(guó)部分地區(qū)地震造成一定傷亡及財(cái)產(chǎn)損失．某次地震后，王某在廢墟中被發(fā)現(xiàn)，一根木梁壓在他的腰部，動(dòng)彈不得，下肢有創(chuàng)傷，頭部、面部未見(jiàn)明顯外傷，神志清醒．救援人員搬走他身上的木梁，然后對(duì)其進(jìn)行診斷、救治和護(hù)理．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題：

（1）醫(yī)生用棉棒刺激王某的足底皮膚，王某的足立即縮回，說(shuō)明他的脊髓反射功能正常，根據(jù)圖一所示，寫出縮足反射的途徑：5→4→3→2→1（用數(shù)字和箭頭表示）．
（2）醫(yī)生在檢查其腦部是否受傷時(shí)，要求其在閉眼狀態(tài)下用食指觸摸自己的鼻尖，他始終不能準(zhǔn)確觸摸，由此判斷受傷部位是小腦．
（3）注射5%的葡萄糖溶液后，王某的血糖濃度出現(xiàn)如圖二所示的變化，那么BC段變化的原因是胰島分泌胰島素，調(diào)節(jié)葡萄糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等．
（4）王某下肢創(chuàng)傷處有暗紅色血液連續(xù)不斷地流出，由此判斷出血的血管是靜脈，可以采用止血帶止血法或指壓止血法在遠(yuǎn)心端（填“遠(yuǎn)心端”或“近心端”）止血．
（5）當(dāng)醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)談及地震情景時(shí)，王某表現(xiàn)出恐懼、四肢顫抖和語(yǔ)無(wú)倫次等緊張現(xiàn)象，這種反射類型是條件反射，參與該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．大豆、玉米、水稻的分類地位分別是

（1）玉米、水稻與大豆三種植物中，玉米與水稻的共同特征多一些，；玉米與水稻的親緣關(guān)系近一些．
（2）由此可見(jiàn)，分類單位越小，其中包含植物之間的共同特征就越多．

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