11. 下圖表示基因、DNA、染色體、細(xì)胞核的關(guān)系，圖中1、2、3、4依次表示 ()

  

   A. 基因、DNA、染色體、細(xì)胞核

   B. DNA、基因、細(xì)胞核、染色體

   C. 細(xì)胞核、染色體、DNA、基因

   D. 染色體、細(xì)胞核、基因、DNA

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

知識點(diǎn)四人的性別遺傳

12. 男女染色體的差別

性別

體細(xì)胞染色體

( 對)

生殖細(xì)胞染色體(

條)

男性

對常染色

精子： 條常染色體 + 或 條常染

體+


色體+

女性

對常染色

卵細(xì)胞： 條常染色

體+

體+

13. 生男生女機(jī)會均等女性會排出一個含有 的卵細(xì)胞，男性會產(chǎn)生兩種精子，一種是含 的，另一種是含 的，

這兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會 ,因此生男生女機(jī)會 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

3. 生物進(jìn)化歷程：

①研究生物進(jìn)化的方法：比較法

a. 是生物進(jìn)化非常重要的證據(jù)�；枪派锏� 、 或  ，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化 形成的�？茖W(xué)家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn)，魚類的化石在比較 的地層中就出現(xiàn)了，而兩棲類、爬行類和哺乳類則依次在更為 的地層中才出現(xiàn)。說明了生物的化石在地層中出現(xiàn)有一定 的生物在地球上不是一次出現(xiàn)的，而是經(jīng)過漫長的年 代逐步出現(xiàn)的�；诘貙又谐霈F(xiàn)的順序，只能用 進(jìn)化的觀點(diǎn)才能解釋。因此,化石可作為生物進(jìn)化的重要證據(jù)。

b.  是古代爬行動物進(jìn)化成鳥類的中間過渡類型。通過比較發(fā)現(xiàn)，始祖鳥的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，既 和爬行動物有相同之處，又與鳥類有相同之處，由此 推論: 和 有較近的親緣關(guān)系。

c. 細(xì)胞色素c是一種比較穩(wěn)定的 �？茖W(xué)家比較了一些生物的細(xì)胞色素C的氨基酸的差異， 發(fā)現(xiàn)人與黑猩猩的差異最小，與馬的差異大些，而與 果蠅、向日葵的差異則更大。據(jù)上述比較說明:人與 黑猩猩親緣關(guān)系 。

② 生物進(jìn)化的大致歷程:古老的藻類一?古苔蘚類一?蕨類一?古代種子植物脊椎動物:古代魚類一?古代兩棲類一?古代爬行類〈鳥類+

哺乳類

③ 總體趨勢：由 到 、由 到 、由 到  。

生物進(jìn)化過程中，新的物種產(chǎn)生，也有一些物種滅 絕，各種生物在進(jìn)化過程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

27. 下列為我國特有的珍稀動、植物的是 () ①金絲猴②野馬③揚(yáng)子鱷④朱鹮⑤珙桐 ⑥銀杉⑦美洲獅⑧水葫蘆

   A.①②③④⑤⑥⑧   B. ①③④⑤⑥⑧

   C.①②④⑤⑥⑦      D. ①③④⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

29. 下列實(shí)例，屬于有性生殖的是 ()

①“試管嬰兒”的誕生②“克隆羊”的出現(xiàn)③ “雜交水稻”的培育④生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培 育⑤蕨類植物的生殖

   A. ①③   B. ②④   C. ③④   D. ①⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

6. 對隱性基因的理解正確的是 ()

   A. 不能表達(dá)出性狀的基因

   B. 與顯性基因同時存在時，不能表達(dá)出性狀的基因

   C. 總能表達(dá)出性狀的基因

    D.與顯性基因同時存在時，也能表達(dá)出性狀的基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

16. (中考•漳州) 把同一品種的水仙花引種到別處栽 培，由花多味香變成花少味淡;但再引種回原處后，又是花多味香。此過程說明了水仙花的這些性狀()

   A. 會遺傳但不會變異

   B. 不會遺傳也不會變異

    C.是由基因改變引起的可遺傳變異

   D. 是由環(huán)境變化引起的不可遺傳變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

23. 正常男性體細(xì)胞中性染色體組成是 ()

   A. XY   B. XX   C. X   D. Y

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科目：初中生物 來源： 題型：

5. (中考•濰坊) 夏季是細(xì)菌性痢疾的多發(fā)季節(jié)，為預(yù)防該傳染病的發(fā)生與流行，防疫部門嚴(yán)禁學(xué)校食堂 二次銷售部分剩余飯菜。該傳染病的類型和防疫部 門要求的防護(hù)措施分別屬于 ()

   A. 消化道傳染病切斷傳播途徑

   B. 呼吸道傳染病控制傳染源

   C. 消化道傳染病保護(hù)易感人群

   D. 消化道傳染病控制傳染源

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