【題目】蘋果放置很長時(shí)間也不會(huì)腐爛，這是因?yàn)樘O果皮上有保護(hù)組織．保護(hù)組織的特點(diǎn)是（　�。�

A. 細(xì)胞排列緊密 B. 細(xì)胞小，細(xì)胞核大

C. 細(xì)胞內(nèi)含大量葉綠體 D. 細(xì)胞相互連接成管狀

【答案】A

【解析】蘋果放置很長時(shí)間也不會(huì)腐爛，這是因?yàn)樘O果皮上有保護(hù)組織，保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物不是營寄生生活的是(　　)

A. 蛔蟲 B. 絳蟲

C. 血吸蟲 D. 渦蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭血管的分枝情況時(shí)，紅細(xì)胞單行通過的血管是( )

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．毛細(xì)血管 D．支氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列描述正確的是（ ）

A. 血漿能運(yùn)輸消化系統(tǒng)吸收的氨基酸、葡萄糖

B. 血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧分離

C. O型血的人能輸入任何血型的血

D. 在身體有傷口流血時(shí)，血小板能促進(jìn)止血、加速凝血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng)，圖乙是小明探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)分析回答：

（1）小明探究的是圖甲中[____]_____活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)變量是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將葉片原有的_____運(yùn)走耗盡，該步驟主要是利用圖甲中[____]_____活動(dòng)。

（3）水浴加熱后，葉片變成_____色，葉片染色后遮光部分_____（變藍(lán)/不變藍(lán)）

（4）根據(jù)所學(xué)光合作用原理，提出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中提高光合作用效率的兩方法_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國植物資源十分豐富,哪些植物的種類居世界第三位(　　)

A. 苔蘚植物、蕨類植物和種子植物

B. 藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物

C. 藻類植物、蕨類植物和種子植物

D. 藻類植物、苔蘚植物和種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的各個(gè)部件中，用來放大觀察物體的是（　�。�

A. 目鏡和物鏡 B. 物鏡和光圈

C. 反光鏡和遮光器 D. 反光鏡和目鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】單細(xì)胞生物同多細(xì)胞生物一樣，也能進(jìn)行呼吸、運(yùn)動(dòng)和繁殖等多項(xiàng)生命活動(dòng)． ______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)看圖回答問題。

（1）圖中表示生產(chǎn)者的是_____，表示分解者的是_____，它們和消費(fèi)者一起組成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分。（填寫圖中序號(hào)）

（2）圖中表示間接以植物為食的動(dòng)物是_____。（填寫圖中序號(hào)）

（3）組成生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分有_____、_____等。

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同步練習(xí)冊(cè)答案