7．在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌把動(dòng)物遺體中復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，這些物質(zhì)又被綠色植物利用．可見(jiàn)這些細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物、植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，歸還土壤，供綠色植物重新吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見(jiàn)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物、植物的遺體、遺物被大量的細(xì)菌、真菌分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還土壤，供綠色植物重新吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見(jiàn)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)分解者參與物質(zhì)循環(huán)．
故答案為：無(wú)機(jī)物；綠色植物；分解者

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌真菌在物質(zhì)循環(huán)方面的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列動(dòng)物，屬于昆蟲(chóng)的是（　　）
A．蜘蛛B．蜈蚣C．蝗蟲(chóng)D．蝦

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18．設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究光對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響．
（1）提出問(wèn)題：光對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：光對(duì)種子的萌發(fā)有（或沒(méi)有）影響．
（3）實(shí)驗(yàn)方案：①取兩個(gè)大小相同的玻璃瓶，編號(hào)A和B；②在兩瓶中分別放入適量的水和等量的某植物種子；③將A瓶遮光，B瓶不遮光，兩瓶放在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察結(jié)果為A、B兩瓶?jī)?nèi)的種子均發(fā)芽．
此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的變量是光，A瓶的作用是對(duì)照．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光對(duì)種子的萌發(fā)沒(méi)有影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．人類主要的性器官是（　　）
A．睪丸B．卵巢C．子宮D．性腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

2．利用馬鈴薯的塊莖上的芽來(lái)繁殖后代屬于有性生殖．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．地球上所有的生物都生活在生物圈里，生物圈包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石上層．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．判斷蚯蚓前后端的簡(jiǎn)便方法是（　�。�
A．觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)B．靠近環(huán)帶的一端為前端
C．觀察蚯蚓的反應(yīng)，反應(yīng)快的為前端D．遠(yuǎn)離環(huán)帶的一段為前端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．行為按照獲得途徑可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．營(yíng)自由生活的線形動(dòng)物是（　　）
A．蛔蟲(chóng)B．蚯蚓C．鉤蟲(chóng)D．秀麗隱桿線蟲(chóng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案