【題目】有的人邊吃飯邊說笑,吞咽時(shí)_____________來不及蓋住喉口,食物進(jìn)入__________,就會(huì)引起劇烈的咳嗽,因此吃飯時(shí)不要大聲說笑。

【答案】會(huì)厭軟骨 氣管

【解析】

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道。所以咽既是呼吸的通道,也是食物進(jìn)入的通道。

鼻吸入的空氣和經(jīng)咀嚼的食物都會(huì)經(jīng)過咽,之后各走各路,空氣會(huì)進(jìn)入氣管,食物則會(huì)進(jìn)入食道(氣管位于食道的前面),這是由咽喉下方的會(huì)厭軟骨所決定的,當(dāng)我們吸氣時(shí),會(huì)厭軟骨靜止不動(dòng),讓空氣進(jìn)入氣管;當(dāng)我們吞咽時(shí),一方面軟顎會(huì)向后延伸,阻止食物進(jìn)入鼻腔;另一方面喉的上升,令會(huì)厭軟骨像門一樣,將氣管喉覆蓋,令食物進(jìn)入食道,由此可知,人邊吃飯邊說笑,吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨因來不及蓋住喉口使食物進(jìn)入氣管,引起劇烈咳嗽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】海龜每年按時(shí)從上千公里外的海域游到特定的島嶼,在夜間爬上沙灘完成產(chǎn)卵活動(dòng)。相關(guān)敘述正確的是

A.雌海龜產(chǎn)卵后用沙子遮蓋是一種后天性行為

B.海龜?shù)捏w溫隨著環(huán)境溫度的變化而變化,屬于變溫動(dòng)物

C.海龜胎生、哺乳,適應(yīng)陸地生活的能力強(qiáng)

D.海龜體溫恒定、陸地產(chǎn)卵,生殖過程擺脫了對(duì)水的依賴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】上半年安徽省生態(tài)環(huán)境廳對(duì)銅陵市某工業(yè)園進(jìn)行暗訪。發(fā)現(xiàn)該園區(qū)部分企業(yè)非法將工業(yè)固體廢料堆放在長江岸邊。如果這些有毒物質(zhì)排放到長江,其中的“藻類→水蚤→小魚→大魚”這條食物鏈中,有毒物質(zhì)積累最多的是( )

A.藻類B.水蚤C.小魚D.大魚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境不斷改變,影響著生物;生物也不斷進(jìn)化,適應(yīng)并影響著環(huán)境,用你學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)分析下列現(xiàn)象:

(1)大樹在秋天落葉是生物對(duì)環(huán)境的______;蚯蚓能疏松土壤并能給土壤增加肥力是生物對(duì)環(huán)境的______。

(2)沙棘地下根的長度是地上部分高度的十多倍,適于在______環(huán)境中生活。

(3)水生生物大多生活在水面下l50米以內(nèi)的水層中,而150米以下幾乎沒有生物生存。請(qǐng)你沒有植物的原因是______;沒有動(dòng)物的原因是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】皮膚不慎被劃破,發(fā)生流血、疼痛現(xiàn)象。這說明皮膚具有(  )

上皮組織神經(jīng)組織結(jié)締組織肌肉組織。

A.B.①②C.①②③D.①②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】金龜子遇到敵害后,會(huì)從植株上滾落到地面上裝死,伺機(jī)逃脫,這是( )

A.生殖行為B.覓食行為C.防御行為D.社會(huì)行為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物的行為多種多樣,根據(jù)行為的發(fā)生分為先天性行為和_____。根據(jù)動(dòng)物行為的功能分為:取食行為、_____、領(lǐng)域行為、防御行為、繁殖行為、_____、節(jié)律行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了細(xì)菌和真菌的分布知識(shí)后,某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)洗手前后細(xì)菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣。以下是該小組同學(xué)的討論對(duì)話,請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)并回答:

甲:洗手前后,手上的細(xì)菌和真菌一樣多嗎?

乙:利用培養(yǎng)基,怎樣證明手上有細(xì)菌和真菌呢?

丙:將手上的細(xì)菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時(shí),需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

1)若以甲提出的問題進(jìn)行探究,那么你所做出的假設(shè)應(yīng)是 。

2)請(qǐng)你幫他們將下面培養(yǎng)細(xì)菌和真菌的操作步驟進(jìn)行排序:

(用字母和箭頭表示,)

A.培養(yǎng)

B.接種

C.觀察

D.配制培養(yǎng)基,高溫滅菌后冷卻

3)在觀察現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都比較小,且表面光滑,可判斷這

菌落。

4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析。

下面是醫(yī)生給病人看病的兩個(gè)場(chǎng)景,請(qǐng)你根據(jù)病人的口述,幫助醫(yī)生完成疾病診治。

場(chǎng)景(一)

病人:這幾天,我在傍晚老是看不清東西,這是怎么回事?

醫(yī)生:來,讓我看看(醫(yī)生讓病人伸出手臂,觀察其皮膚,并翻開其眼皮,仔細(xì)觀察其癥狀),你的皮膚粗糙,并且脫屑,傍晚看不清東西,這是典型的_____,是由于體內(nèi)缺乏_____所致。沒關(guān)系,好在剛剛開始,不用吃藥,回去以后注意多吃一些玉米、胡蘿卜之類的食物,過一段時(shí)間就會(huì)好的。

場(chǎng)景(二)

病人:近幾天,我的牙齦經(jīng)常出血,吃飯、說話都不方便,這到底是怎么回事?

醫(yī)生:這是由于你的體內(nèi)缺乏_____造成的,以后注意多吃_____、水果之類的食物,很快就會(huì)好的。如果你體內(nèi)長期缺乏這種物質(zhì),會(huì)導(dǎo)致抵抗力下降,還可能引起感冒等其他疾病,甚至患_____。

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