【題目】如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。

A. A細(xì)胞經(jīng)過B過程形成B1﹣B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

B. 根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),B2屬于輸導(dǎo)組織

C. 若C表示我們食用的玉米粒,那么在結(jié)構(gòu)層次上C屬于種子

D. 玉米與家兔的結(jié)構(gòu)層次相比,缺少系統(tǒng)

【答案】C

【解析】A是一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過a過程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則A過程為細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化;細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多;細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群是組織,因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織,在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的過程中遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變,A正確;B2組織中具有能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管,B2屬于輸導(dǎo)組織,B正確;器官是由不同的組織按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的結(jié)果,玉米粒是由保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等不同的組織構(gòu)成的,玉米粒有繁殖的生理功能,包括果皮、種皮和胚,所以玉米粒為果實(shí),在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官;C錯(cuò)誤植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是A細(xì)胞→B組織→C器官→D植物體,植物體無系統(tǒng),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】黃玉米(A)對(duì)白玉米(a)為顯性,如果將黃玉米(Aa)的花粉授到白玉米(aa)的柱頭上,則白色玉米上所結(jié)果實(shí)的顏色、種子中胚的基因組成、胚乳的基因組成分別為( 。
A.黃色;Aa或aa;Aa或aa
B.白色;Aa;aa
C.白色;Aa或aa;Aa或aa
D.黃色和白色;Aa或aa;Aa或aa

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環(huán)境中的生物,它們進(jìn)行呼吸的主要器官依

A. 肺、鰓、體壁、氣管 B. 體壁、氣管、肺、鰓

C. 肺、鰓、氣管、體壁 D. 體壁、肺、鰓、氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體生命活動(dòng)中產(chǎn)生的廢物,主要通過泌尿系統(tǒng)排出體外,每天應(yīng)該喝足量的水,以保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,請(qǐng)根據(jù)表中的相關(guān)信息回答:

成分

樣本一

樣本二

樣本三

蛋白質(zhì)

80.0

0.0

0.3

葡萄糖

1.0

0.0

1.0

尿素

0.3

18.0

0.3


(1)圖中,①所示結(jié)構(gòu)的功能是
(2)圖中,②所示結(jié)構(gòu)的名稱是
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷樣本為尿液,它可以暫時(shí)貯存在[]中.一旦有尿意,應(yīng)及時(shí)排出.
(4)當(dāng)人體內(nèi)分泌不足時(shí),血糖濃度會(huì)明顯升高,其尿液中可能會(huì)檢測(cè)出葡萄糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是( )

A. 將食物徹底消化

B. 進(jìn)一步釋放食物營(yíng)養(yǎng)

C. 有助于對(duì)食物的吸收

D. 減輕胃腸的負(fù)擔(dān)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】多細(xì)胞生物體是由受精卵的發(fā)育而成.請(qǐng)完成下面概念圖并回答:

(1)請(qǐng)寫出概念圖中的字母代表的含義:A_____,C_____,D_____,E_____

(2)生物的發(fā)育過程中通過_____可以使細(xì)胞數(shù)目增多,而_____可以形成不同類型的組織.

(3)動(dòng)物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的主要差別是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人構(gòu)想將綠色植物光合作用的有關(guān)基因嫁接到人的基因組里,人就會(huì)像植物那樣通過光合作用制造有機(jī)物。實(shí)現(xiàn)這種構(gòu)想的生物技術(shù)最可能是( )

A.克隆技術(shù) B.轉(zhuǎn)基因技術(shù) C.組織培養(yǎng)技術(shù) D.細(xì)胞核移植技術(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人聽到聲音需要以下結(jié)構(gòu)的參與,請(qǐng)選出正確的順序:

①小骨

②鼓膜 

③蝸內(nèi)的聽覺感受器 

④耳道 

⑤大腦皮層的聽覺中樞

A. ①②③④⑤ B. ④②①③⑤

C. ④①②③⑤ D. ④③①②⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】盼望著,盼望著,春天來了,小草偷偷地從土地里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。這句話體現(xiàn)了小草

A. 需要營(yíng)養(yǎng) B. 能生長(zhǎng) C. 能呼吸 D. 能排泄

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同步練習(xí)冊(cè)答案