【題目】下列血細(xì)胞中，能釋放凝血物質(zhì)促進(jìn)止血的是（ ）

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞

C．血小板 D．三種血細(xì)胞都可以

【答案】C

【解析】

試題分析：血液中的三種血細(xì)胞是紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞的功能主要是運(yùn)輸氧氣；白細(xì)胞具有防御疾病的作用；血小板具有止血和加速凝血的作用。所以當(dāng)人體受傷出血時(shí)，具有止血和凝血作用的血液成分是血小板。

考點(diǎn): 血液的成分和主要功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)是 ，是人體 、 和 的重要原料。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查步驟的正確順序是 （ ）

A.①分組—②選擇調(diào)查范圍—③設(shè)計(jì)調(diào)查路線—④做好調(diào)查記錄—⑤歸類—⑥整理調(diào)查結(jié)果

B.①設(shè)計(jì)調(diào)查路線—②分組—③選擇調(diào)查范圍—④做好調(diào)查記錄—⑤歸類—⑥整理調(diào)查結(jié)果

C.①歸類—②分組—③設(shè)計(jì)調(diào)查路線—④做好調(diào)查記錄—⑤選擇調(diào)查范圍—⑥整理調(diào)查結(jié)果

D.①選擇調(diào)查范圍—②分組—③設(shè)計(jì)調(diào)查路線—④做好調(diào)查記錄—⑤歸類—⑥整理調(diào)查結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人是A型血，因大量失血需要輸血搶救時(shí)，應(yīng)注意（ ）

A．以輸入A型血為原則

B．可輸入大量O型血

C．可以輸入AB型血

D．輸親人的血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新交通法明確規(guī)定不得醉酒駕車。醉酒的人駕車時(shí)明顯表現(xiàn)為反應(yīng)慢、動(dòng)作不協(xié)調(diào)，從而影響各項(xiàng)操作。造成駕車人動(dòng)作不協(xié)調(diào)的原因是酒精麻痹了人的

A.大腦 B.小腦 C.脊髓 D.腦干

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題：

“不打農(nóng)藥可抗蟲，少吃化肥也長壯，僅用雨水照樣活”的“綠色超級(jí)稻”你聽說過嗎？

作為全球水稻的生產(chǎn)和消費(fèi)大國，中國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家，而水稻用水占了全國總耗水量的一半以上。殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌；長期使用化肥使土壤板結(jié)；耗水量不斷增加等等，使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。

中國科學(xué)家啟動(dòng)了“全球水稻分子育種計(jì)劃”，建立了世界上最大的水稻基因數(shù)據(jù)庫�？茖W(xué)家們研究每個(gè)基因的作用，進(jìn)而培育出高產(chǎn)抗病的“超級(jí)水稻”。2008年，上�？茖W(xué)家培育出的節(jié)水抗旱的“綠色超級(jí)稻”已經(jīng)在全國一些地區(qū)推廣種植。

（1）“殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌”。說明有毒物質(zhì)會(huì)隨著 的積累，最終將危害 的健康。

（2）大量使用化肥和農(nóng)藥“使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞”，這說明生態(tài)系統(tǒng)的

能力是有限的。

（3）科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫培育多品種水稻，實(shí)際上這是 多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。

（4）你認(rèn)為，“綠色超級(jí)稻”的推廣種植，對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么積極意義？

。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與小腸消化無關(guān)的是（ ）

A．小腸很長 B．有絨毛和皺襞

C．小腸內(nèi)有多種消化液 D．有大量毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是對(duì)細(xì)胞﹑組織有關(guān)知識(shí)的敘述，你認(rèn)為不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核

B．植物的所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器

C．植物的輸導(dǎo)組織是由分生組織進(jìn)行細(xì)胞分裂﹑分化形成的

D．西瓜﹑蔬菜細(xì)胞質(zhì)中有液泡，所以不能放入冰箱急凍室保鮮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同種生物之間的影響可以互助，也可以是相互斗爭． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案