為了了解火星上是否有生命存在,科學家設計了一個實驗方案:假如宇宙飛船能將火星土壤帶回地球,可將火星土壤放入一個密閉的箱子內,然后向箱內通人混合氣體(徹底除去微生物),并添加無機鹽和有機營養(yǎng)物質.接著可以通過測定氣體的成分比例是否發(fā)生變化來作出判斷.這一實驗是基于( )的假設進行的:
A.具有生命的物體都能進行繁殖
B.具有生命的物體都能進行新陳代謝
C.火星上的生命一定是植物
D.火星上的生命一定是單細胞的生物
【答案】分析:此題考查的知識點是生物的特征,解答時可以從生物的特征方面來切入.
解答:解:生物具有一下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進行呼吸.3、生物能排出體內產生的廢物.4、生物能夠對外界刺激作出反應.5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細胞構成的.如果火星上有生物,生物進行呼吸作用,密閉箱子內的氧氣會減少,二氧化碳會增多.因此可以通過測定氣體的成分比例是否發(fā)生變化來判斷火星土壤內有沒有生物.生物的呼吸.生物能排出體內產生的廢物,都屬于新陳代謝.
故選:B.
點評:解答此類題目的關鍵是理解生物的特征.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

為了了解火星上是否有生命存在,科學家設計了一個實驗方案:假如宇宙飛船能將火星土壤帶回地球,可將火星土壤放入一個密閉的箱子內,然后向箱內通人混合氣體(徹底除去微生物),并添加無機鹽和有機營養(yǎng)物質.接著可以通過測定氣體的成分比例是否發(fā)生變化來作出判斷.這一實驗是基于( 。┑募僭O進行的:

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

為了了解火星上是否有生命存在,科學家設計了一個實驗方案:假如宇宙飛船能將火星土壤帶回地球,可將火星土壤放入一個密閉的箱子內,然后向箱內通人混合氣體(徹底除去微生物),并添加無機鹽和有機營養(yǎng)物質.接著可以通過測定氣體的成分比例是否發(fā)生變化來作出判斷.這一實驗是基于的假設進行的:


  1. A.
    具有生命的物體都能進行繁殖
  2. B.
    具有生命的物體都能進行新陳代謝
  3. C.
    火星上的生命一定是植物
  4. D.
    火星上的生命一定是單細胞的生物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

為了了解火星上是否有生命存在,科學家設計了一個實驗方案:假如宇宙飛船能將火星土壤帶回地球,可將火星土壤放入一個密閉的箱子內,然后向箱內通人混合氣體(徹底除去微生物),并添加無機鹽和有機營養(yǎng)物質.接著可以通過測定氣體的成分比例是否發(fā)生變化來作出判斷.這一實驗是基于( 。┑募僭O進行的:
A.具有生命的物體都能進行繁殖
B.具有生命的物體都能進行新陳代謝
C.火星上的生命一定是植物
D.火星上的生命一定是單細胞的生物

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科目:初中生物 來源:期中題 題型:單選題

為了了解火星上是否有生命存在,科學家設計了一個實驗方案,假如宇宙飛船能將火星土壤帶回地球,我們可將火星土壤放入一個密閉的箱子里,然后向箱內通入混合氣體(徹底除去微生物),并添加無機鹽和有機營養(yǎng)物質。接著我們可以通過測定氣體的成分比例是否發(fā)生變化來得出判斷。這一實驗是基于什么假設進行的?
[     ]
A.具有生命的物體都能進行繁殖
B.具有生命的物體都能進行新陳代謝
C.火星上的生命一定是植物
D.火星上的生命一定是單細胞的生物

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