科學(xué)探究的過程一般開始于( )
A.作出假設(shè) B.發(fā)現(xiàn)問題或提出問題
C.制定計(jì)劃 D.實(shí)施計(jì)劃
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省鄂州市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題
森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候的現(xiàn)象主要說明了環(huán)境對(duì)植物的影響. .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省信陽市羅山縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
近親繁殖所生后代發(fā)病率高于非近親繁殖的結(jié)果與基因多樣性的關(guān)系是( )
A.有病基因遺傳的結(jié)果
B.有病基因變異的結(jié)果
C.親代雙方具有從共同祖先繼承的相同致病基因的機(jī)會(huì)增加,說明種內(nèi)基因的多樣性對(duì)物種延續(xù)的意義重大
D.沒有任何關(guān)系
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省信陽市羅山縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物中,真正適應(yīng)了陸地生活的動(dòng)物是( )
A.兩棲動(dòng)物 B.腔腸動(dòng)物
C.爬行動(dòng)物 D.環(huán)節(jié)動(dòng)物
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省開封市通許縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:連線題
請(qǐng)將下列細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其對(duì)應(yīng)的功能用線段連接起來
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省開封市通許縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將來既能發(fā)育成枝和葉,又能發(fā)育成花的芽叫做( )
A.花芽 B.葉芽 C.混合芽 D.枝芽
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省開封市通許縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,高等植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.植物體→組織→器官→細(xì)胞
B.細(xì)胞→組織→器官→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→器官→組織→植物體
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省開封市通許縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
到南極考察的科學(xué)工作者,為了保護(hù)環(huán)境,除了必須把塑料以及金屬類廢棄物帶離南極外,還必須把人的尿液、糞便等廢棄物帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O( )
A.分解者很少 B.沒有消費(fèi)者
C.缺乏必要的治污設(shè)施 D.溫度太低
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是明明制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的操作步驟,操作順序正確的是( )
A.①②③④ B.①③②④
C.②①③④ D.②①④③
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