(8分) 下圖所示為某女士的手指不小心碰到火焰后的縮手反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)“手碰到火焰后立即縮回”的反應(yīng)是一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,叫做 ;該反應(yīng)是 (“生來就有”/“后天形成”)的。
(2)如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,請(qǐng)你試著將該反射弧補(bǔ)充完整:
[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3] →[4]傳出神經(jīng)→[5] 。
(3)生物興趣小組的同學(xué)在研究反射弧的過程中,用電刺激圖中的2處,用靈敏電流計(jì)在4處測(cè)量,發(fā)現(xiàn)指針能偏轉(zhuǎn);而在4處用電刺激,在2處測(cè)量,則指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這說明在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是 。
(4)手碰到火焰后立即縮回,在縮手后會(huì)感覺到疼痛,那么縮手和產(chǎn)生痛覺的中樞分別位于 和 內(nèi)。
(5)有人患腦於血失去說話能力,可能壓迫了大腦皮層的_______中樞。
(1)反射 生來就有
(2)神經(jīng)中樞 效應(yīng)器
(3)單向的
(4)脊髓 大腦(或大腦皮層) (5)語言中樞
解析:反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,縮手反射是生來就具有的,通過遺傳獲得的先天性反射,叫做非條件反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,它是反射過程中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑,反射弧由感受器 → 傳入神經(jīng) → 神經(jīng)中樞 → 傳出神經(jīng) → 效應(yīng)器五個(gè)基本環(huán)節(jié)組成。(這里箭頭表示神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向)縮手反射的中樞在脊髓灰質(zhì),感覺中樞在大腦。
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科目:初中生物 來源:山東省濟(jì)南天橋區(qū)2012屆九年級(jí)中考二模生物試題 題型:022
下圖所示為某女士的手指不小心碰到火焰后的縮手反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)“手碰到火焰后立即縮回”的反應(yīng)是一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,叫做________;該反應(yīng)是________(“生來就有”/“后天形成”)的。
(2)如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,請(qǐng)你試著將該反射弧補(bǔ)充完整:
[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]________→[4]傳出神經(jīng)→[5]________。
(3)生物興趣小組的同學(xué)在研究反射弧的過程中,用電刺激圖中的2處,用靈敏電流計(jì)在4處測(cè)量,發(fā)現(xiàn)指針能偏轉(zhuǎn);而在4處用電刺激,在2處測(cè)量,則指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這說明在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是________。
(4)手碰到火焰后立即縮回,在縮手后會(huì)感覺到疼痛,那么縮手和產(chǎn)生痛覺的中樞分別位于________和________內(nèi)。
(5)有人患腦於血失去說話能力,可能壓迫了大腦皮層的________中樞。
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012屆山東省濟(jì)南天橋區(qū)九年級(jí)中考二模生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分) 下圖所示為某女士的手指不小心碰到火焰后的縮手反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)“手碰到火焰后立即縮回”的反應(yīng)是一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,叫做 ;該反應(yīng)是 (“生來就有”/“后天形成”)的。
(2)如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,請(qǐng)你試著將該反射弧補(bǔ)充完整:
[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3] →[4]傳出神經(jīng)→[5] 。
(3)生物興趣小組的同學(xué)在研究反射弧的過程中,用電刺激圖中的2處,用靈敏電流計(jì)在4處測(cè)量,發(fā)現(xiàn)指針能偏轉(zhuǎn);而在4處用電刺激,在2處測(cè)量,則指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這說明在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是 。
(4)手碰到火焰后立即縮回,在縮手后會(huì)感覺到疼痛,那么縮手和產(chǎn)生痛覺的中樞分別位于 和 內(nèi)。
(5)有人患腦於血失去說話能力,可能壓迫了大腦皮層的_______中樞。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)南天橋區(qū)九年級(jí)中考二模生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分) 下圖所示為某女士的手指不小心碰到火焰后的縮手反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)“手碰到火焰后立即縮回”的反應(yīng)是一種神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,叫做 ;該反應(yīng)是 (“生來就有”/“后天形成”)的。
(2)如果用“→”表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向,請(qǐng)你試著將該反射弧補(bǔ)充完整:
[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3] →[4]傳出神經(jīng)→[5] 。
(3)生物興趣小組的同學(xué)在研究反射弧的過程中,用電刺激圖中的2處,用靈敏電流計(jì)在4處測(cè)量,發(fā)現(xiàn)指針能偏轉(zhuǎn);而在4處用電刺激,在2處測(cè)量,則指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。這說明在反射弧中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是 。
(4)手碰到火焰后立即縮回,在縮手后會(huì)感覺到疼痛,那么縮手和產(chǎn)生痛覺的中樞分別位于 和 內(nèi)。
(5)有人患腦於血失去說話能力,可能壓迫了大腦皮層的_______中樞。
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