【題目】某醫(yī)院接收一位“非典”病人后,及時(shí)隔離并立即開(kāi)始治療,這一過(guò)程屬于(  )

A.控制傳染源B.保護(hù)易感人群C.切斷傳播途徑D.以上三者都是

【答案】A

【解析】

預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面。

傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑;易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。預(yù)防傳染病的措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面。隔離傳染病病人的主要目的控制傳染源。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中不能為植物傳送花粉的動(dòng)物是( )

A.蜂鳥(niǎo)B.小鼠C.蝙蝠D.蚯蚓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生生殖細(xì)胞并分泌雌性激素的結(jié)構(gòu)是

A. 卵巢B. 輸卵管C. 子宮D. 陰道

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞中有兩大類(lèi)物質(zhì),一類(lèi)是_____;另一類(lèi)是_____,如糖類(lèi)、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然選擇學(xué)說(shuō)可以解釋生物進(jìn)化的原因,它的提出者是( )

A.達(dá)爾文B.弗萊明C.列文虎克D.巴斯德

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲(chóng)身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼,其主要作用是(  )

A. 防止體內(nèi)水分散失B. 控制身體生長(zhǎng)的速度

C. 擴(kuò)大活動(dòng)范圍D. 對(duì)尋找食物和配偶有利

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“離離原上草,一歲一枯榮”,這種生命現(xiàn)象說(shuō)明生物體具有哪個(gè)特征

A. 呼吸B. 排除體內(nèi)廢物C. 對(duì)刺激作出反應(yīng)D. 生長(zhǎng)和發(fā)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】農(nóng)民給莊稼松土的目的是給農(nóng)作物提供(

A.B.氧氣C.陽(yáng)光D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仙人掌的根系發(fā)達(dá),葉特化成刺狀;大雁在冬季遷徙到南方越冬。影響上述植物形態(tài)和鳥(niǎo)類(lèi)習(xí)性的主要生態(tài)因素分別是( 

A. 水、溫度B. 陽(yáng)光、溫度C. 水、食物D. 陽(yáng)光、食物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案