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【題目】蘆柑柑果扁圓,形如八卦,被視為柑中極品。果農在果園放養(yǎng)蜜蜂后蘆柑結果率明顯提高,這是因為蜜蜂能促進( A.開花 B.傳粉 C.子房發(fā)育 D.花粉成熟

【答案】B

【解析】

試題分析:果農在果園放養(yǎng)蜜蜂后蘆柑結果率明顯提高。放養(yǎng)蜜蜂不能促進開花,故A選項錯誤;放養(yǎng)蜜蜂是因為蜜蜂能促進傳粉,故B選項正確;放養(yǎng)蜜蜂不能促進子房發(fā)育,故C選項錯誤;放養(yǎng)蜜蜂也不能促進花粉成熟,故D選項錯誤。所以此題選B。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方,則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現,也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個體表現為基因B所控制的性狀

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【題目】如圖為反射弧的結構模式圖.下列有著敘述中,不正確的是( )

A. 若圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓

B. 若圖表示聽到鈴聲進入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜

C. 若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網膜

D. 若圖表示排尿反射的反射弧,則a所處的位置在膀胱壁以內

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【題目】下列關于我國動物資源的描述中,錯誤的是( )

A. 我國地域遼闊,動物多種多樣

B. 我國是世界上擁有野生動物種類最多的國家

C. 我國有鳥類1244種,占世界鳥類種數的14%左右

D. 人類的活動加速了物種滅絕的速度,我國的動物資源面臨嚴重威脅

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【題目】“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是今年中國學生營養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習慣有利于提高生命質量,營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中種類食物的攝入量(下表所示),請分析回答:

(1)某同學牙齦經常出血,原因可能是對第________層食物攝入量不足。

(2)蛋白質是構成人體細胞的基本物質,它主要從第_______層食物中獲得;人體攝入的蛋白質在_______________內初步消化,然后在________________內最終分解為氨基酸從而被吸收。

(3)谷類食物主要為我們提供______________類物質。

(4)中學生正處在生長發(fā)育的關鍵時期,每天保持合理營養(yǎng)格外重要,你認為該怎樣做到健康飲食?___________________

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【題目】據圖回答

(1)蝗蟲的身體分為__________、___________、___________三部分。

(2)蝗蟲的體表覆蓋堅硬的__________,可以防止體內水分的蒸發(fā),有發(fā)達的腦、靈敏的__________和獨特的__________,從而完全適應陸上生活。

(3)蝗蟲有發(fā)達的運動器官,包括三對_____________,兩對_____________,都生于胸部。

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【題目】圖中甲是不同放大倍數的目鏡(5×、16×)和物鏡(10×、40×),乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像.欲將乙視野中處于右上方的細胞移至視野中央并放大到640倍觀察.下列操作中錯誤的是(  )

A. 將裝片向右上方移動,使右上方的細胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調小,反光鏡調成平面鏡

C. 目鏡不需要換,轉動轉換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后,如果視野模糊,應調節(jié)細準焦螺旋

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【題目】圖一為桃樹枝條嫁接,圖二為單細胞植物嫁接。A、B是同種植物的兩個品種,其結構都包括傘帽、傘柄、假根三部分,細胞核位于假根內。A、B形態(tài)上的區(qū)別在于傘帽不同,去掉傘帽都能再生。C為A、B嫁接示意圖。請分析回答:

(1)圖一嫁接時,確保成活的關鍵是接穗與砧木的___緊密結合。成活后,新長出的枝條與____(填“接穗”或“砧木”)性狀一致。

(2)圖二中的C若嫁接成功,將第一次長出的傘帽剪去后再生出的傘帽與____(填“A”或“B”)一致,原因是____

(3)圖二所示生物在分類上最可能屬于____。

A.蘑菇 B.藻類 C.苔蘚 D.蕨類

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【題目】小娟同學為了探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣,用三粒菜豆種子A、B、C為主要材料,設計了如圖所示的實驗.該實驗中存在的問題是( 。

A. A和B可形成對照 B. B和C可形成對照

C. 清水中缺乏營養(yǎng) D. 種子太少具偶然性

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