17.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境.下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物影響環(huán)境的是( 。
A.大樹(shù)底下好乘涼B.雨露滋潤(rùn)禾苗壯
C.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)D.春江水暖鴨先知

分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如在沙漠上植樹(shù)必須種植耐旱樹(shù)種沙棘才能容易成活,若種植需水較多的水蓮在很難成活.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.據(jù)此解答.

解答 解:A、大樹(shù)底下好乘涼,是大樹(shù)的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度,同時(shí)大樹(shù)遮陰,也能降低溫度,大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣,使樹(shù)下氧氣較多,因此大樹(shù)下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響.
B、雨露滋潤(rùn)禾苗壯,禾苗可以吸收水分,滿足樹(shù)的生長(zhǎng)需要,體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響.
C、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”,表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開(kāi)的晚.才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度.
D、“春江水暖鴨先知”意思是春天溫度升高,鴨子開(kāi)始下水游泳,體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是(  )
A.物質(zhì)分解和能量釋放B.能量循環(huán)和物質(zhì)流動(dòng)
C.能量積累和物質(zhì)合成D.能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.下表是某組同學(xué)在同一天中測(cè)量草坪、灌木叢和裸地三個(gè)地點(diǎn)的空氣濕度后所得到的數(shù)據(jù)
A(%)B(%)C(%)A(%)B(%)C(%)A(%)B(%)C(%)
1746473807079837783
2705872756474827383
3786674867084867480
合計(jì)746273806879847582
(1)分析數(shù)據(jù)可知:甲數(shù)據(jù)測(cè)量來(lái)自裸地,乙數(shù)據(jù)測(cè)量來(lái)自草坪,丙數(shù)據(jù)測(cè)量來(lái)自灌木叢
(2)據(jù)表分析A、B、C是指測(cè)量的早、中、晚不同時(shí)間里空氣濕度,由于B欄的濕度最小,所以B是中午時(shí)測(cè)量得到的數(shù)據(jù).
(3)表中丙的濕度最大,其次是乙,甲的濕度最小,這說(shuō)明了植物越高大蒸騰作用越大,空氣濕度就大
(4)本次實(shí)驗(yàn)用作對(duì)照的數(shù)據(jù)是甲
(5)判斷這組同學(xué)在測(cè)量過(guò)程中的不同做法,其中正確的是C.
A.在裸地的水洼地測(cè)量空氣濕度
B.為了方便、穩(wěn)妥地測(cè)量,在灌木叢中可以把干濕表放在地上進(jìn)行測(cè)量
C.在三個(gè)不同時(shí)段中分別測(cè)量三次,每次測(cè)量要相隔8~10min,認(rèn)真記錄并計(jì)算出平均值
D.堅(jiān)持每次都用同一個(gè)干濕表測(cè)量三個(gè)不同地點(diǎn)的空氣濕度,認(rèn)真記錄并計(jì)算出平均值.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若該圖表示肺循環(huán),則血管A為肺動(dòng)脈,內(nèi)流靜脈血,血液從心臟的右心室流出.
(2)若該圖表示體循環(huán),則A血管為主動(dòng)脈,內(nèi)流動(dòng)脈血,血液從心臟的左心室流出.
(3)若該圖表示體循環(huán),且此處毛細(xì)血管位于骨骼肌中,則B血管中血液與A血管內(nèi)血液相比,氧氣減少,二氧化碳增加,A血管是主動(dòng)脈,B血管是上下腔靜脈.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.食物的營(yíng)養(yǎng)成分在消化管內(nèi)被水解成可吸收的小分子物質(zhì)的過(guò)程,叫消化.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.請(qǐng)選出表中病癥和病因不相符的選項(xiàng)( 。
病癥病因
A侏儒癥甲狀腺激素分泌不足
B糖尿病胰島素分泌不足
C夜盲癥缺乏維生素A
D佝僂病缺乏維生素D
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.化石是指( 。
A.地層上動(dòng)植物的遺體B.地層上動(dòng)物的印跡
C.地層上生物的遺體和生活的痕跡D.動(dòng)植物生活的痕跡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是縮手反射的模式圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,完成反射的神經(jīng)神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射。
(2)如果手突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后,來(lái)不及考慮就迅速松手,其反射傳導(dǎo)的途徑是:[①]感受器→[②]傳入神經(jīng)→[③]神經(jīng)中樞→[④]傳出神經(jīng)→[⑤]效應(yīng)器.完成這個(gè)縮手反射是由脊髓控制完成(填“脊髓”或“大腦”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.同一個(gè)母親生的兩個(gè)小孩在膚色上不完全相同,此現(xiàn)象說(shuō)明生物具有( 。
A.遺傳性B.變異性C.進(jìn)化性D.適應(yīng)性

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同步練習(xí)冊(cè)答案