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17.生物既能適應環(huán)境,又能影響環(huán)境.下列各項能說明生物影響環(huán)境的是( 。
A.大樹底下好乘涼B.雨露滋潤禾苗壯
C.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開D.春江水暖鴨先知

分析 生物必須適應環(huán)境才能生存,如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活,若種植需水較多的水蓮在很難成活.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.據此解答.

解答 解:A、大樹底下好乘涼,是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度,降低溫度,同時大樹遮陰,也能降低溫度,大樹還能進行光合作用釋放氧氣,使樹下氧氣較多,因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼,體現了生物對環(huán)境的影響.
B、雨露滋潤禾苗壯,禾苗可以吸收水分,滿足樹的生長需要,體現了非生物因素水對生物的影響.
C、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,表明環(huán)境影響生物的生長開花等,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚.才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現象,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度.
D、“春江水暖鴨先知”意思是春天溫度升高,鴨子開始下水游泳,體現了溫度對生物的影響.
故選:A

點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.生態(tài)系統的主要功能是( 。
A.物質分解和能量釋放B.能量循環(huán)和物質流動
C.能量積累和物質合成D.能量流動和物質循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.下表是某組同學在同一天中測量草坪、灌木叢和裸地三個地點的空氣濕度后所得到的數據
A(%)B(%)C(%)A(%)B(%)C(%)A(%)B(%)C(%)
1746473807079837783
2705872756474827383
3786674867084867480
合計746273806879847582
(1)分析數據可知:甲數據測量來自裸地,乙數據測量來自草坪,丙數據測量來自灌木叢
(2)據表分析A、B、C是指測量的早、中、晚不同時間里空氣濕度,由于B欄的濕度最小,所以B是中午時測量得到的數據.
(3)表中丙的濕度最大,其次是乙,甲的濕度最小,這說明了植物越高大蒸騰作用越大,空氣濕度就大
(4)本次實驗用作對照的數據是甲
(5)判斷這組同學在測量過程中的不同做法,其中正確的是C.
A.在裸地的水洼地測量空氣濕度
B.為了方便、穩(wěn)妥地測量,在灌木叢中可以把干濕表放在地上進行測量
C.在三個不同時段中分別測量三次,每次測量要相隔8~10min,認真記錄并計算出平均值
D.堅持每次都用同一個干濕表測量三個不同地點的空氣濕度,認真記錄并計算出平均值.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為人體血液循環(huán)模式圖,請據圖回答:
(1)若該圖表示肺循環(huán),則血管A為肺動脈,內流靜脈血,血液從心臟的右心室流出.
(2)若該圖表示體循環(huán),則A血管為主動脈,內流動脈血,血液從心臟的左心室流出.
(3)若該圖表示體循環(huán),且此處毛細血管位于骨骼肌中,則B血管中血液與A血管內血液相比,氧氣減少,二氧化碳增加,A血管是主動脈,B血管是上下腔靜脈.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.食物的營養(yǎng)成分在消化管內被水解成可吸收的小分子物質的過程,叫消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.請選出表中病癥和病因不相符的選項( 。
病癥病因
A侏儒癥甲狀腺激素分泌不足
B糖尿病胰島素分泌不足
C夜盲癥缺乏維生素A
D佝僂病缺乏維生素D
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.化石是指(  )
A.地層上動植物的遺體B.地層上動物的印跡
C.地層上生物的遺體和生活的痕跡D.動植物生活的痕跡

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是縮手反射的模式圖,請回答問題:
(1)構成神經系統的結構和功能的基本單位是神經元,完成反射的神經神經結構叫反射。
(2)如果手突然抓起一個燙手的饅頭后,來不及考慮就迅速松手,其反射傳導的途徑是:[①]感受器→[②]傳入神經→[③]神經中樞→[④]傳出神經→[⑤]效應器.完成這個縮手反射是由脊髓控制完成(填“脊髓”或“大腦”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.同一個母親生的兩個小孩在膚色上不完全相同,此現象說明生物具有( 。
A.遺傳性B.變異性C.進化性D.適應性

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