用開(kāi)水燙一下番茄,會(huì)在其表面撕下一層皮,這層皮屬于
A.上皮組織B.基本組織C.保護(hù)組織D.機(jī)械組織
C解析:
番茄的皮起保護(hù)作用,是保護(hù)組織。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

用開(kāi)水燙一下番茄,會(huì)在其表面撕下一層皮,這層皮屬于(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

用開(kāi)水燙一下番茄,會(huì)在其表面撕下一層皮,這層皮屬于( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

用開(kāi)水燙一下番茄,會(huì)在其表面撕下一層皮,這層皮是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
(1)小明因患感冒需要輸液,醫(yī)生給通常先將藥物推入生理鹽水中.請(qǐng)問(wèn)生理鹽水的濃度為
0.9%
0.9%
,這是因?yàn)樵摑舛扰c人體細(xì)胞內(nèi)液體的濃度
相同
相同

(2)用開(kāi)水燙一下番茄,會(huì)在其表面撕下一層皮,這層皮屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織;我們常說(shuō)的“藕斷絲連”中的絲屬于
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織
(3)“蛆柑”事件曾引起人們的恐慌.橘子內(nèi)發(fā)現(xiàn)蛆是由于柑橘害蟲(chóng)實(shí)蠅為害所致.請(qǐng)問(wèn)構(gòu)成柑橘實(shí)蠅的結(jié)構(gòu)層次依次是
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
→個(gè)體.(用生物學(xué)名次和“→”表示)
(4)秋季以來(lái),我國(guó)又進(jìn)入第二輪甲流感疫情爆發(fā).甲型H1N1流感疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的.該病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由
蛋白質(zhì)外殼
蛋白質(zhì)外殼
和遺傳物質(zhì)組成;能表明該病毒屬于生物的特征是
能(在人體內(nèi))繁殖
能(在人體內(nèi))繁殖

(5)課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動(dòng)的單細(xì)胞生物,原來(lái)這是再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲(chóng).若將它切成如圖①、②、③三部分,能再生成喇叭蟲(chóng)的部分是
②細(xì)胞核
②細(xì)胞核
;判斷的依據(jù)是
是遺傳信息庫(kù)
是遺傳信息庫(kù)

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