【題目】生態(tài)旅游是人們回歸大自然，關(guān)注生物多樣性的最佳方式之一，但過熱的生態(tài)旅游卻使不少地區(qū)的生物多樣性遭到破壞，那么，對(duì)生物多樣性最直觀，最基本的認(rèn)識(shí)是（ ）

A. 環(huán)境多樣性 B. 物種多樣性

C. 遺傳多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

【答案】B

【解析】試題分析：生物多樣性主要包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．

解：物種多樣性是指生物種類的豐富程度，生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)就是生物物種的多樣性；遺傳多樣性是指物種種內(nèi)基因組成的多樣性；生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列家兔的生理特點(diǎn)與其食性有關(guān)的是（ ）

A. 身體被毛 B. 用肺呼吸 C. 心臟分四腔 D. 盲腸特別發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】護(hù)士在給病人打點(diǎn)滴時(shí)，常用橡膠軟管扎緊腕部，這時(shí)發(fā)現(xiàn)橡膠軟管上方的血管變得扁下去，橡膠軟管下方的血管變得膨脹起來；這時(shí)護(hù)士將針頭插入膨脹起來的血管中。試判斷該血管是

A．動(dòng)脈 B．靜脈 C．毛細(xì)血管 D．無法判斷

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述，不正確的是（　　）

A. 可利用病毒為人類造福 B. 只能寄生在活細(xì)胞里

C. 由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的消化物質(zhì)組成 D. 利用自身的遺傳物質(zhì)和其他物質(zhì)制造新病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)病毒敘述正確的是

A. 由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成 B. 有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，無細(xì)胞核

C. 由脂肪，蛋白質(zhì)和葡萄糖組成 D. 有莢膜，鞭毛，無成形細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖(圖)，回答問題。

（1）圖中具貯藏營養(yǎng)功能的結(jié)構(gòu)是[ ]_______；[ ]_______具有很強(qiáng)的支持力。

（2）圖中的同心圓環(huán)，根據(jù)你所學(xué)知識(shí)是 ___________在草本植物中沒有，是因?yàn)樗鼈儾痪邆?/span>[ ]_______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品的腐敗主要是由________和________引起的，防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食物內(nèi)的菌類________或________它們的生長和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅的身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成即________和________構(gòu)成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如傳出神經(jīng)受到損傷，而其它部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時(shí)將表現(xiàn)為

A. 失去感覺，但能運(yùn)動(dòng)

B. 失去感覺，同時(shí)肌肉無收縮反應(yīng)

C. 有感覺且能運(yùn)動(dòng)

D. 有感覺，但肌肉無收縮反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案