A、①③ | B、①② | C、①②③ | D、①②③④ |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、白天光合作用強,晚上呼吸作用強 | B、白天光合作用強,晚上呼吸作用弱 | C、白天呼吸作用強,晚上光合作用強 | D、白天光合作用弱,晚上呼吸作用強 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、在白天光照條件下,葉片進行光合作用大于呼吸作用時,b為氧氣,則a為二氧化碳,c為有機物 | B、保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的控制,既為葉片進行光合作用制造有機物提供原料,又控制植物體的蒸騰作用 | C、綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機物,有機物儲存的能量最終來源于陽光 | D、根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的光合作用,在此過程中,b為水,參與了生物圈的水循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、表示式:二氧化碳+水
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B、能量轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的能量 | |||
C、產(chǎn)物利用:光合作用是一切生物生存的根本保障 | |||
D、綠色植物的所用器官都能夠進行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、綠色植物所含葉綠體的器官在光下都能進行光合作用 | B、柵欄組織內(nèi)含有的葉綠體較多 | C、葉片是綠色植物制造有機物的主要器官 | D、只有葉片才能在光下進行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、光合作用的條件之一是必須要有光 | B、光合作用是一切生物生存的根本保障 | C、光合作用是分解有機物,產(chǎn)生氧氣 | D、光合作用的場所是葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、早上,因為經(jīng)過一整夜的呼吸,消耗了水中大量氧氣 | B、中午,因為此時陽光太過強烈,水生植物急需關(guān)閉氣孔,關(guān)閉之前會吸收大量氧氣 | C、晚上,因為此時呼吸作用旺盛 |
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