【題目】體溫恒定，對恒溫動物適應(yīng)陸地生活的意義是（ ）

①減少對環(huán)境的依賴 ②擴大分布范圍 ③便于覓食 ④易于找到配偶 ⑤利于繁殖后代

A. ①② B. ③④ C. ④⑤ D. ②⑤

【答案】A

【解析】

陸地環(huán)境比較復(fù)雜，體溫恒定可以使動物更適應(yīng)生活的環(huán)境。

在動物界中，只有鳥類和哺乳動物是恒溫動物，體溫恒定對動物適應(yīng)陸地生活的意義是：有利于擴大動物的活動范圍和生存空間，有利于動物的生存，和種族的延續(xù)，更好的適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境，減少動物對生活環(huán)境的依賴。故A符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光學(xué)顯微鏡是研究生物體細微結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要儀器，下面是與顯微鏡構(gòu)造和使用相關(guān)的問題，請分析回答。

（1）在顯微鏡對光的過程中，通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進光量，最終通過目鏡可以看到一個_________視野。

（2）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，首先要轉(zhuǎn)動[ ]____________，使鏡筒緩緩下降，直至物鏡接近玻片標(biāo)本。

（3）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]______。

（4）表中是3臺顯微鏡不同的鏡頭組合。為了方便尋找某一目標(biāo)細胞，需要盡可能觀察到標(biāo)本更大的范圍，應(yīng)選用顯微鏡的序號是_________。

顯微鏡序號

目鏡

物鏡

1

5×

40×

2

10×

10×

3

15×

8×

（5）要將圖1中的甲轉(zhuǎn)換為乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動__________，換用____________（填“低倍”或“高倍”）；要將視野中如圖2所示的細胞移動到中央，應(yīng)向__________移動裝片。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體進行氣體交換的場所是（　　）

A. 鼻腔 B. 喉嚨 C. 氣管 D. 肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于腔腸動物，下列哪一項是錯的（ ）。

A. 珊瑚蟲、�？乔荒c動物 B. 腔腸動物一般是脊椎動物

C. 腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出 D. 都是生活在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】饅頭放在口腔中咀嚼的時間長了會有甜味，是因為口腔中的_____將淀粉分解成麥芽糖的緣故。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吹打發(fā)霉物質(zhì)，常有粉末飛揚，這粉末主要是（ ）。

A. 霉菌的孢子 B. 霉菌的種子 C. 霉菌的直立菌絲 D. 霉菌的營養(yǎng)菌絲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列小題

【1】大腸桿菌與其他三種生物的結(jié)構(gòu)相比，主要不同點在于細胞內(nèi)沒有（ ）

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.細胞核

【2】釀酒、做面包和饅頭時離不開圖中（ ）

A.大腸桿菌B.酵母菌C.青霉D.衣藻

【3】圖中能進行光合作用的是（ ）

A.大腸桿菌B.酵母菌C.青霉D.衣藻

【4】青霉素是從上圖的哪種生物的培養(yǎng)液中提取的（ ）

A.大腸桿菌B.酵母菌C.青霉D.衣藻

【5】圖中青霉的繁殖方式、營養(yǎng)方式分別是（ ）

A.孢子繁殖、寄生B.孢子繁殖、腐生

C.種子繁殖、寄生D.種子繁殖、腐生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)是在不斷的科學(xué)探究中，逐漸積累、更新和發(fā)展起來的。我們學(xué)習(xí)生物學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)前人已總結(jié)的科學(xué)知識，也要學(xué)習(xí)他們追求真理、勇于探索的科學(xué)精神和研究生物學(xué)的科學(xué)方法，更要在學(xué)習(xí)中積極思考、積極實踐，努力提高自己的動手能力和實驗水平。請回答有關(guān)實驗的下列小題。

【1】為探究溫度與蟋蟀鳴叫之間是否存在聯(lián)系，某同學(xué)將蟋蟀放在以溫度為變量的環(huán)境中飼喂，并在同一時間段內(nèi)統(tǒng)計蟋蟀的鳴叫次數(shù)，該研究過程主要采用了（ ）

A.觀察法B.實驗法C.測量法D.調(diào)查法

【2】李明同學(xué)為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取來兩只相同的魚缸甲、乙，并設(shè)計了下列實驗方案，試選出最合理的一種（ ）

A.取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲中泵入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察

B.取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲用玻璃封閉，乙不作處理，放置于相同的環(huán)境中觀察

C.取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚，分別放入甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察

D.取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚，平均投放于甲、乙中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環(huán)境中觀察

【3】在觀察蚯蚓運動的實驗中，要經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤，這樣做的目的是（ ）

A.有利于蚯蚓的運動B.有利于蚯蚓正常呼吸

C.便于蚯蚓留下運動痕跡D.保持蚯蚓身體的柔軟性

【4】下列實驗操作中，預(yù)期結(jié)果合理的是（ ）

A.AB.BC.CD.D

【5】當(dāng)酵母菌加到生面團中時，酵母菌會產(chǎn)生二氧化碳，使生面團膨脹。實驗小組的同學(xué)記錄了不同溫度條件下產(chǎn)生的二氧化碳的量，并把這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成了下圖所示的曲線圖。請仔細觀察，并回答下列問題。

由此圖可以看出溫度變化對二氧化碳產(chǎn)生量的影響是：當(dāng)溫度由0℃逐漸升高到30℃ 時，酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳量 ；當(dāng)溫度處于30℃～45℃時，酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳量 ；當(dāng)溫度由45℃上升到60℃以上時，酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳量 。

A.減少；基本不變；增加B.增加；基本不變；下降

C.減少；先升后降；減少D.增加；先升后降；增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，適應(yīng)環(huán)境的能力就越弱．_____

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