下列實例中應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的是( )
A.克隆羊 B.高產(chǎn)抗倒伏小麥
C.生產(chǎn)胰島素的大腸桿菌 D.試管嬰兒
科目:初中生物 來源:2016年廣東省東莞市堂春季七年級三月份月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
試管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩,置于37攝氏度溫水中,一小時后植物油不見了.配制的消化液可能是( )
A.唾液、胃液、腸液 B.胃液、唾液、膽汁
C.胰液、腸液、膽汁 D.腸液、唾液、胰液
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省東莞市春季學期八年級三月份月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于長頸鹿長頸性狀形成原因的描述,符合達爾文自然選擇學說的是( )
A.為吃到高處樹葉不斷伸長頸形成的
B.是由上帝創(chuàng)造的
C.是自然選擇的結(jié)果
D.是變異的結(jié)果,與遺傳無關(guān)
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省東莞市春季學期八年級三月份月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
番茄果皮紅色(D)對黃色番茄(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型及果皮的顏色分別是( )
A.種子的基因型為Dd、dd,果皮的顏色為紅色黃色
B.種子的基因型為Dd,果皮的顏色為紅色
C.種子的基因型為Dd、dd,果皮的顏色為黃色
D.種子的基因型為Dd、dd,果皮的顏色為紅色
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省東莞市春季學期八年級三月份月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
通常情況下,下列現(xiàn)象不會發(fā)生的是( )
A.丈夫智力障礙,妻子智力正常,生了個聰明的孩子
B.兩株高莖豌豆雜交,子代中1/4表現(xiàn)為高莖,3/4表現(xiàn)為矮莖
C.普通辣椒種子遨游太空后,結(jié)出了“特大辣椒”
D.高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交培育出了高產(chǎn)抗倒伏小麥
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省東莞市春季學期八年級三月份月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,含有細胞核的結(jié)構(gòu)是( )
A.胚盤 B.卵殼 C.卵白 D.卵黃膜
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科目:初中生物 來源:2016年廣東省東莞市春季學期八年級三月份月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A、家蠶的幼蟲需要經(jīng)過6次蛻皮才能成熟。
B、家蠶的幼蟲和成蟲之間有蛹這樣的階段,蛹不吃不喝但身體結(jié)構(gòu)發(fā)生著急劇的變化。
C、家蠶的成蟲有翅,能自由活動進食
D、家蠶通過有性生殖的方式產(chǎn)生后代,發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育,其他昆蟲也都是這樣
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科目:初中生物 來源:2015-2016重慶云陽盛堡初級中學七年級下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)是( )
A.維生素 B.水 C.蛋白質(zhì) D.糖類
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市七年級4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人體生理活動需要能量,能量來自細胞的呼吸作用,呼吸作用所需的原料經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)被運輸?shù)郊毎麅?nèi)。請據(jù)圖分析:
(1)呼吸系統(tǒng)中進行氣體交換的重要器官是[ ]。氣體交換后氧氣進入循環(huán)系統(tǒng),由血液中的 攜帶運輸,此時的血液稱為 血,氧氣最終進入細胞。
(2)食物經(jīng)徹底消化后,營養(yǎng)物質(zhì)中的葡萄糖吸收進入[ ]的毛細血管,由血液中的 運輸,經(jīng)組織處的物質(zhì)交換進入細胞。
(3)血液在循環(huán)流動的過程中不斷為細胞帶來氧氣和葡萄糖,為血液循環(huán)流動提供動力的器官是 。
(4)在 中,葡萄糖被氧化分解并釋放能量,該過程叫呼吸作用。釋放能量的同時還產(chǎn)生了另一種氣體,該氣體是 。
(5)呼吸作用釋放的能量除了能為生命活動提供動力外,還能維持 。
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