【題目】能熟練地使用顯微鏡進(jìn)行觀察是初中生必備的一項技能,請分析回答:

(1)制作和觀察番茄果肉細(xì)胞臨時裝片時,在載玻片中央滴一滴________________,用解剖針挑取少許成熟的果肉,________________地涂抹在載玻片的水滴中,蓋上蓋玻片,用______________進(jìn)行染色。

(2)觀察時,調(diào)節(jié)________準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰。圖1為視野中的番茄果肉細(xì)胞,屬于______________組織;其中[②] ________控制細(xì)胞的生命活動;番茄蛋花湯呈現(xiàn)紅色,味道酸酸甜甜是因為______液泡內(nèi)含有多種物質(zhì)。

【答案】 清水 均勻 碘液 細(xì) 營養(yǎng) 細(xì)胞核

【解析】(1)“制作和觀察番茄果肉細(xì)胞臨時裝片時”,在載玻片中央滴一滴清水,目的是維持細(xì)胞正常的形態(tài);“用解剖針挑取少許成熟的果肉”,均勻地涂抹在載玻片的水滴中,以免細(xì)胞重疊;蓋上蓋玻片,用碘液進(jìn)行染色。
(2)觀察時,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰“如圖為視野中的番茄果肉細(xì)胞”,儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì),因此屬于營養(yǎng)組織;其中[②]細(xì)胞核是遺傳信息庫和細(xì)胞的控制中心,因此控制細(xì)胞的生命活動;“番茄蛋花湯呈現(xiàn)紅色”,味道酸酸甜甜是因為【③】液泡內(nèi)含有多種物質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在下列分類等級中,植物所具有的共同特征最多的等級是

A B C D

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【題目】對圖中所包含的信息及相關(guān)知識的說法錯誤的是

A. 圖中的病毒起抗原作用

B. 該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅

C. 該免疫細(xì)胞會產(chǎn)生抵抗病毒的抗體

D. 該免疫類型是特異性免疫

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【題目】水養(yǎng)植物(如圖)可調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度,清潔衛(wèi)生、養(yǎng)護(hù)簡單,具有很高的觀賞價值。請閱讀回答:

栽種水養(yǎng)小植物的步驟:

①將植物從泥土里清洗出來,動作盡量輕柔,不傷到植物的根系。

②用定植籃或玻璃珠,鵝卵石什么的進(jìn)行固定,讓植物直立,同時保證根系能接觸到下面的營養(yǎng)液。

③加水,水的液面最好不要把根系全部浸沒。

④適當(dāng)給植物曬太陽。

⑤適當(dāng)添加營養(yǎng)液。

(1)相比于種在花盆里,定植籃或玻璃珠,鵝卵石什么的相當(dāng)于________的固定作用。

(2)水養(yǎng)的植物除了水分,還需要無機(jī)鹽,這體現(xiàn)在步驟[ ]。水分和無機(jī)鹽是由________ 吸收,通過________管向上運(yùn)輸。

(3)步驟[ ③ ]中,水的液面最好不要把根系全部浸沒,留出一些空間,以利于根的________ 作用。

(4)水養(yǎng)植物放于室內(nèi),進(jìn)行蒸騰作用,體內(nèi)的水分以________的形式,主要通過葉片的________________ 散失到體外,可調(diào)節(jié)空氣濕度。

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【題目】保護(hù)自然資源和環(huán)境已成為人類的共識和行動。下列做法與此不相符的是

A發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) B踐行低碳生活

C保護(hù)生物多樣性 D先污染后治理

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【題目】下列選項中,屬于藻類植物、苔蘚類植物、蕨類植物共同特征的是

①都是多細(xì)胞生物 ②都不產(chǎn)生種子 ③都有根、莖、葉的分化 ④都能進(jìn)行光合作用

A.①④ B.②④ C.①③ D.②③

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【題目】保護(hù)生物多樣性的根本措施是

保護(hù)生物的棲息地  保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 保護(hù)瀕危物種  保護(hù)家養(yǎng)動物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性

A①②   B.①③   C.②③   D③④

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【題目】在下面的災(zāi)害中,通過食物鏈而引起的生態(tài)危機(jī)是

A溫室效應(yīng) B酸雨

C臭氧層出現(xiàn)的空洞 D有毒物質(zhì)積累和濃縮

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【題目】如圖為腎單位模式圖,下列說法正確的是( )

A. 腎單位由①②③組成

B. 某人尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)則他最有可能病變的部位 為④

C. 血液經(jīng)過②③的濾過形成尿液

D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①

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