A. | 口腔,胃,小腸 | B. | 胃,小腸,大腸 | C. | 胃,小腸,口腔 | D. | 口腔,小腸,胃 |
分析 在消化道內(nèi)食物轉(zhuǎn)化為可吸收的過程叫消化,消化分物理性消化和化學(xué)性消化.糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收,據(jù)題意解答.
解答 解:糖類、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過消化才能吸收.淀粉的消化是從口腔開始的,在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化從胃開始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為氨基酸;脂肪的消化開始于小腸,先是膽汁(不包含任何消化酶)將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒,再在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為甘油和脂肪酸.所以某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解,最終得到一組消化終產(chǎn)物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸.所以消化道內(nèi),消化、淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的起始部位依次是口腔、胃、小腸.
故選:D.
點評 解答此題應(yīng)熟練掌握糖類、蛋白質(zhì)和脂肪三大營養(yǎng)物質(zhì)的化學(xué)性消化過程.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸煙會影響他人的建康 | B. | 吸煙是交友的需要 | ||
C. | 吸煙會誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病 | D. | 吸煙是不健康的生活方式 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保證氣孔的暢通 | B. | 清除洪水帶來的污染物 | ||
C. | 保證植物足夠的水分 | D. | 防止作物受重壓倒伏 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂情況 | B. | 減數(shù)分裂情況 | C. | 化學(xué)合成情況 | D. | 光合作用情況 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 微生物中的腐生細菌屬于分解者 | B. | 狐和兔之間的關(guān)系是捕食關(guān)系 | ||
C. | 該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成 | D. | 該食物網(wǎng)中的能量是循環(huán)流動的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水果、蔬菜只為人體提供水和無機鹽兩類營養(yǎng) | |
B. | 糧谷類食物中含蛋白質(zhì)較多 | |
C. | 肥胖患者應(yīng)減少糧谷類及肉類的攝入量 | |
D. | 營養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤為胚,是新生植物體的幼體,由受精卵發(fā)育而來 | |
B. | ②為胚芽,發(fā)育成⑦,它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自④ | |
C. | ①為胚胎,發(fā)育成⑧,它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自⑤ | |
D. | ③為胚根,發(fā)育成⑧ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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