20.如圖是胚胎示意圖,請據(jù)圖回答
(1)圖中①是臍帶.
(2)圖中②是胎盤,它是胎兒與母體交換物質(zhì)的器官.
(3)受精卵在輸卵管中形成,胚胎發(fā)育的主要場所是子宮.

分析 女性生殖系統(tǒng)主要由卵巢、輸卵管、子宮和陰道組成.圖中①臍帶,②胎盤,③胎兒

解答 解:(1)圖中①是臍帶.
(2)②是胎盤,胎盤是哺乳動物妊娠期間由胚胎的胚膜和母體子宮內(nèi)膜聯(lián)合長成的母子間交換物質(zhì)的過渡性器官.是胎兒與母體交換物質(zhì)的器官.
(3)輸卵管具有輸送卵細(xì)胞的作用,精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)融合,形成受精卵.子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所.
故答案為:(1)臍帶
(2)胎兒與母體交換物質(zhì)
(3)輸卵管  子宮

點評 掌握女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),對其各組成部分的不同功能進行明確的區(qū)分是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.20世紀(jì)60年代,動物學(xué)家辛德在大不列顛島研究山雀的學(xué)習(xí)行為時,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,一只山雀偶然撕開了放在訂戶門前的牛奶瓶蓋,取食了牛奶.不久,這一行為傳遍了生活在大不列顛島的所有山雀,山雀偶然打開了奶瓶,發(fā)現(xiàn)牛奶就喝的行為和其它山雀也用同樣的方式偷飲牛奶的行為,分別屬于(  )
A.先天性行為 先天性行為B.先天性行為 學(xué)習(xí)行為
C.學(xué)習(xí)行為 先天性行為D.學(xué)習(xí)行為  學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配生產(chǎn)了一頭棕色小牛,請回答下列問題:
(1)牛毛有黑色和棕色,其中黑色是顯性性狀.
(2)如果用B與b表示牛的毛色的顯性基因和隱性基因,則上述兩頭黑牛的基因組成為Bb和Bb,棕色小牛的基因組成為bb.
(3)上述兩頭黑牛產(chǎn)生一只黑色小牛的可能性是75%.
(4)如果用一頭雄牛與多頭雌牛(基因組成為Bb)交配,共出生20頭小牛,全部為黑色,則此雄牛的基因型最可能是BB.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列環(huán)境中,同學(xué)們難以找到苔蘚植物的是( 。
A.墻角背陰處B.路邊背陰處C.花圃向陽處D.高大樹陰下

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.若用如圖表示動物細(xì)胞的兩項生理活動,則圖中②和④可以分別表示( 。
A.細(xì)胞生長 細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂  細(xì)胞分化
C.細(xì)胞生長 細(xì)胞分裂D.細(xì)胞分裂  細(xì)胞生長

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)必須具備下列哪些成分( 。
A.生產(chǎn)者與分解者B.生產(chǎn)者、消費者和分解者
C.空氣、水分、陽光、土壤D.生物部分和非生物部分

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移到白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮內(nèi),最后產(chǎn)下的小鼠的體色是( 。
A.黑色B.褐色C.白色D.無法確定

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.閱讀下面的材料,回答問題:
一種由EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細(xì)菌導(dǎo)致的急性腸道疾病曾在德國爆發(fā),使整個歐洲陷入恐慌.當(dāng)時,德國腸出血性大腸桿菌感染者人數(shù)達4000人,死亡病例34例,800多名患者出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥--溶血性尿毒綜合征.疫情曾蔓延至歐盟所有的國家,世界各地不得不加大對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗力度.
(1)據(jù)資料可知“急性腸道疾病”屬于傳染病病,它具有傳染性特點.
(2)EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細(xì)菌是急性腸道疾病的病原體.從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,腸出血性大腸桿菌感染者屬于傳染源.
(3)世界各地加大對來自于疫區(qū)國家芽苗菜等蔬果產(chǎn)品的檢驗力度,從預(yù)防傳染病的措施來看,這種做法屬于切斷傳播途徑.
(4)按照達爾文的理論,細(xì)菌耐藥性產(chǎn)生的原因是:細(xì)菌個體中存在著對抗生素耐藥性強的變異,在使用抗生素時,耐藥性強的個體被保留,其耐藥性狀遺傳給后代,隨著抗生素的濫用,細(xì)菌耐藥性逐漸增強.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.俗話說“大樹底下好乘涼”,這體現(xiàn)了(  )
A.生物能影響環(huán)境B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物D.生物與環(huán)境相適應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案