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【題目】下列關于鳥類氣囊的敘述，錯誤的是

A. 氣囊與肺相通，可輔助呼吸

B. 氣囊的氣體排出時可以散熱

C. 氣囊分布在內臟器官之間，有的還突入到骨的空腔里

D. 氣囊是鳥類進行氣體交換的場所

【答案】D

【解析】試題分析：鳥類的氣囊與肺相通，主要功能是貯存空氣，輔助呼吸，即使吸入的空氣兩次通過肺，保證肺充分地進行氣體交換，協(xié)助肺完成雙重呼吸，為飛行提供充足的氧氣，同時氣囊還有減輕身體比重和散散熱量、調節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用，因此，鳥類的氣囊會增加飛行時的散熱量，故氣囊是鳥類進行氣體交換的場所的說法錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選用下列哪種反光鏡和光圈的組合，顯微鏡的視野最明亮（ ）

①大光圈 ②平面反光鏡 ③小光圈 ④凹面反光鏡

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖．據圖分析下列說法，正確的是（　�。�

A. 草、食草昆蟲都屬于生產者 B. 該圖可以代表一個生態(tài)系統(tǒng)

C. 能量是沿著食物鏈（網）逐級傳遞的 D. 圖中最長的食物鏈是：草→鼠→蛇→貓頭鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小小蝌蚪在水中游來游去，招人喜愛．你能說出幼體蝌蚪與成體青蛙的顯著區(qū)別嗎（　　）
A.陸生、用肺呼吸、無尾、有四肢
B.陸生、用肺呼吸、有尾、有四肢
C.水生、用肺呼吸、有尾、無四肢
D.水生、用鰓呼吸、有尾、無四肢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于綠色植物的生物圈中的作用的是（ ）
A.維持大氣中二氧化碳和氧氣的相對平衡
B.直接或間接地養(yǎng)育了地球上其他生物
C.促進生物圈的水循環(huán)
D.分解有機物，促進物質循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A．B．C．D．E表示）被消化的程度。圖中哪一條曲線表示蛋白質的消化過程

A. X B. Y C. W D. Y、W

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】驗證假設的基本途徑是（ ）

A．作出假設 B．實驗

C．得出結論 D．表達交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面有關動脈血和靜脈血的敘述，正確的是

A. 動脈血存在于動脈中 B. 動脈血就是含氧多、顏色鮮紅的血

C. 靜脈血存在于靜脈中 D. 靜脈血就是含氧和養(yǎng)料少的血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答顯微鏡使用的相關問題．

（1）對光時應轉動[②] ， 使低倍物鏡對準通光孔，選用一個較大光圈并轉動[③] ， 從而通過目鏡看到明亮的圓形視野．
（2）甲同學觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，顯微鏡目鏡為8×，物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞體積最大，應選用的物鏡是 ．
（3）圖中A～B為顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的幾個視野，要使視野由A變?yōu)锽應將裝片向方方向移動，要使視野從C（模糊物像）變?yōu)镈（清晰物像），應調節(jié)顯微鏡的[⑤] ．
（4）乙同學觀察草履蟲，應從培養(yǎng)液的（表層/中層/底層）吸一滴培養(yǎng)液，放在載玻片上進行觀察．
（5）觀察時發(fā)現視野中有污物，移動裝片污物不動，轉換物鏡仍不動，說明污物在上．

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