【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括（ ）

A. 細(xì)胞壁 細(xì)胞質(zhì) 染色體 B. 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核

C. 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 染色體 D. 細(xì)胞核 染色體 線粒體

【答案】B

【解析】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)人體內(nèi)肺泡與血液之間發(fā)生了氣體交換后，血液中氣體成分的變化是（ ）
A.氧氣和二氧化碳都增多
B.氧氣增多，二氧化碳減少
C.氧氣和二氧化碳都減少
D.氧氣減少，二氧化碳增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．皮膚裸露，表面有黏液，可輔助呼吸

B．前肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，能跳躍和劃水

C．繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙抱對(duì)

D．在水中體外受精，幼體蝌蚪靠鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為四種微生物的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）屬于霉菌，屬于細(xì)菌，屬于病毒，丁與都屬于真菌（選填“甲”“乙”或“丙”）
（2）甲有[①]、[②]等特殊結(jié)構(gòu)，其中[]是“運(yùn)動(dòng)器官”；有的甲類微生物，含有光合色素，能進(jìn)行光合作用，自己制造有機(jī)物，據(jù)此可知，這類微生物屬于生物
（3）乙類為微生物可通過(guò)、等途徑進(jìn)行傳播
（4）結(jié)核病是由類微生物引起的慢性傳染病，能夠發(fā)酵形成醬油的是類微生物，禽流感是由類微生物引起的傳染病（選填“甲”“乙”或“丙”）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中屬于變異的是 （ ）

A. “種瓜得瓜，種豆得豆” B. “有其父必有其子”

C. “螳螂捕蟬，黃雀在后” D. “一母生九子，連母十個(gè)樣”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若將渦蟲(chóng)、蚯蚓、河蚌分為一類，則分類依據(jù)是（ ）

A. 體溫恒定B. 用肺呼吸C. 生活在水中D. 體內(nèi)無(wú)脊柱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是

A.雌雄同體、體外受精、變態(tài)發(fā)育

B.雌雄同體、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育

C.雌雄異體、體外受精、變態(tài)發(fā)育

D.雌雄異體、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下血涂片視野圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）血液的顏色主要由圖中的[]所決定．
（2）能夠穿過(guò)毛細(xì)血管壁，聚集到受傷部位，吞噬病菌的是[] ．
（3）當(dāng)一個(gè)人從平原地區(qū)到高海拔地區(qū)后，血液中的[]數(shù)量會(huì)顯著增加．
（4）圖中的C具有和的功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微注射轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是 ， 控制這個(gè)性狀的基因是 ．
（2）據(jù)圖我們知道：通過(guò)改變鼠的某個(gè)基因，其對(duì)應(yīng)的性狀就會(huì)發(fā)生變化．這說(shuō)明基因與性狀之間的
關(guān)系是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案