A. | 焚燒、深埋地溝油 | B. | 植樹造林 | ||
C. | 大力發(fā)展新能源汽車 | D. | 加大對破壞環(huán)境行為的懲治力度 |
分析 可持續(xù)發(fā)展在字面上的定義:既滿足當代人的需求,又不對后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展稱為可持續(xù)發(fā)展.它們是一個密不可分的系統(tǒng),既要達到發(fā)展經(jīng)濟的目的,又要保護好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境,使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居樂業(yè)
解答 解:A、焚燒、深埋地溝油會造成環(huán)境污染,可以把地溝油進行無害化處理如生物柴油;
B、植樹造林是保護環(huán)境的根本措施;
C、大力發(fā)展新能源汽車,可以減少污染物的排放,有利于保護環(huán)境;
D、加大對破壞環(huán)境行為的懲治力度,有利于保護環(huán)境.
所以,與環(huán)境保護理念不匹配的是焚燒、深埋地溝油.
故選:A
點評 “低碳生活”,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量.低碳生活反射和觀念如:隨手關(guān)燈,節(jié)約用電;多騎自行車,少坐汽車;少用紙巾,重拾手帕;使用節(jié)能燈泡,提倡節(jié)約用電;植樹造林,保護森林,退耕還林等.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙 | B. | 丙 | C. | 丁 | D. | 己 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的生活需要營養(yǎng) | B. | 生物能進行呼吸 | ||
C. | 生物能生長和繁殖 | D. | 生物都是由細胞構(gòu)成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該動物體溫在一定范圍內(nèi)波動 | |
B. | 該動物在6時左右體溫達到最低值 | |
C. | 該動物在6時至9時產(chǎn)熱量與散熱量相等 | |
D. | 該動物體溫的晝夜變化是對沙漠環(huán)境的適應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒不能獨立生活,都是共生的 | B. | 病毒都能引起動植物患病 | ||
C. | 病毒有細胞結(jié)構(gòu),但沒有細胞核 | D. | 在基因工程中,小小病毒能幫大忙 |
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