分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.
解答 解:(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:水藻→甲殼類(lèi)→小鳥(niǎo)、水綿→水蚤→小魚(yú)→大魚(yú)→小鳥(niǎo)、水綿→水蚤→淡水蝦→大魚(yú)→小鳥(niǎo),所以此生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈.
(2)大魚(yú)吃小魚(yú)是為了獲取食物維持生存,因此大魚(yú)和小魚(yú)的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(3)腐生細(xì)菌和真菌靠分解動(dòng)植物的殘?bào)w獲取有機(jī)物維持生活,因此腐生細(xì)菌和真菌是分解者,
(4)水鳥(niǎo)是大魚(yú)和甲殼類(lèi)的天敵,若所有水鳥(niǎo)遷徙到別處,則大魚(yú)、甲殼類(lèi)因捕食者減少而數(shù)目增多,導(dǎo)致小魚(yú)、淡水蝦、水藻數(shù)目減少.
故答案為:(1)3;
(2)捕食關(guān)系;
(3)腐生細(xì)菌或真菌;
(4)增加.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
缸內(nèi)所放生物 | 小魚(yú)2條,金魚(yú)藻 | 小魚(yú)2條,金魚(yú)藻 | 小魚(yú)4條,金魚(yú)藻 |
實(shí)驗(yàn)條件 | 避光處 | 見(jiàn)光處 | 見(jiàn)光處 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代雄角馬的角非常發(fā)達(dá)是由于雄角馬之間經(jīng)常會(huì)為爭(zhēng)奪配偶而拼斗的結(jié)果 | |
B. | 狼和鹿能迅速奔跑是兩者長(zhǎng)期互選擇的結(jié)果 | |
C. | 任何生物都要為獲取足夠的食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng) | |
D. | 貓頭鷹在夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
成份 | 血漿中(克/100mL) | 腎小囊中(克/100mL) | 尿液中(克/100mL) |
水 | 90 | 99 | 95 |
蛋白質(zhì) | 7.00 | 0 | 0 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.50 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 2.00 |
A. | 腎小囊中的水比血漿中的多9克 | |
B. | 排尿主要是排出尿素以及體內(nèi)多余的水和無(wú)機(jī)鹽 | |
C. | 血漿和腎小囊中的尿素只有0.3克/100mL,而尿液中有2克100/mL,數(shù)據(jù)肯定有誤 | |
D. | 腎經(jīng)脈中不含有尿素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的變異是可遺傳的有利變異 | |
B. | 遺傳和變異在自然界中是普遍存在 | |
C. | 為生物進(jìn)化提供材料的變異主要指可遺傳的變異 | |
D. | 變異可用于培育生物新品種 |
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