12.如圖是處于平衡狀態(tài)的簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中大魚(yú)與小魚(yú)的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是腐生細(xì)菌和真菌.
(4)若所有水鳥(niǎo)遷徙到別處,則大魚(yú)數(shù)目增加.

分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.

解答 解:(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:水藻→甲殼類(lèi)→小鳥(niǎo)、水綿→水蚤→小魚(yú)→大魚(yú)→小鳥(niǎo)、水綿→水蚤→淡水蝦→大魚(yú)→小鳥(niǎo),所以此生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈.
(2)大魚(yú)吃小魚(yú)是為了獲取食物維持生存,因此大魚(yú)和小魚(yú)的關(guān)系是捕食關(guān)系.
(3)腐生細(xì)菌和真菌靠分解動(dòng)植物的殘?bào)w獲取有機(jī)物維持生活,因此腐生細(xì)菌和真菌是分解者,
(4)水鳥(niǎo)是大魚(yú)和甲殼類(lèi)的天敵,若所有水鳥(niǎo)遷徙到別處,則大魚(yú)、甲殼類(lèi)因捕食者減少而數(shù)目增多,導(dǎo)致小魚(yú)、淡水蝦、水藻數(shù)目減少.
故答案為:(1)3;
(2)捕食關(guān)系; 
(3)腐生細(xì)菌或真菌; 
(4)增加.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.將食品與其相應(yīng)的保存方法連線.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.在風(fēng)景如畫(huà)的長(zhǎng)白山上,有森林、草原、河流…我從草叢中走過(guò),各種昆蟲(chóng)紛紛跳了出來(lái),轉(zhuǎn)眼不見(jiàn)了蹤影;一些小鳥(niǎo)匆忙從草叢中飛起,飛進(jìn)旁邊的森林;溪邊草叢中的青蛙“撲通通”跳進(jìn)了小溪;發(fā)現(xiàn)有人來(lái),樹(shù)叢中的一只棕黃色和一只灰色野兔三跳兩跳沒(méi)了蹤影…
(1)上面的短文中顯示了生物多樣性的三個(gè)內(nèi)涵,請(qǐng)你說(shuō)出是哪三個(gè)內(nèi)涵?生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)短文中描述了哪些生態(tài)系統(tǒng)?請(qǐng)寫(xiě)出其中兩個(gè):森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.取三個(gè)相同的小魚(yú)缸,分別灌裝體積相同的潔凈河水和分裝數(shù)量相同的金魚(yú)藻,并使各魚(yú)缸內(nèi)小魚(yú)大小一致,按表中處理后加蓋密封,請(qǐng)仔細(xì)分析表格內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
 編號(hào) 1 2
 缸內(nèi)所放生物 小魚(yú)2條,金魚(yú)藻 小魚(yú)2條,金魚(yú)藻 小魚(yú)4條,金魚(yú)藻
 實(shí)驗(yàn)條件 避光處見(jiàn)光處  見(jiàn)光處
事實(shí)表明,小魚(yú)存活時(shí)間最長(zhǎng)的魚(yú)缸編號(hào)是2,其理由是:與1號(hào)魚(yú)缸比較;2號(hào)魚(yú)缸見(jiàn)光,能通過(guò)光合作用為小魚(yú)提供增量的氧氣和有機(jī)物;與3號(hào)魚(yú)缸比較,2號(hào)魚(yú)缸小魚(yú)少,呼吸作用消耗的氧氣和有機(jī)物相對(duì)較少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.根據(jù)下面人類(lèi)男性和女性體細(xì)胞中成對(duì)染色體排序圖回答問(wèn)題:

(1)從染色體形態(tài)和組成來(lái)看,表示女性的染色體是圖一.
(2)染色體組成分是DNA和蛋白質(zhì).
(3)從所含有的性染色體來(lái)看,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞有1類(lèi)型,男性產(chǎn)生的精子有2種類(lèi)型.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.根據(jù)自然選擇學(xué)說(shuō),下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.現(xiàn)代雄角馬的角非常發(fā)達(dá)是由于雄角馬之間經(jīng)常會(huì)為爭(zhēng)奪配偶而拼斗的結(jié)果
B.狼和鹿能迅速奔跑是兩者長(zhǎng)期互選擇的結(jié)果
C.任何生物都要為獲取足夠的食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)
D.貓頭鷹在夜間活動(dòng)的行為是自然選擇的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.對(duì)如表數(shù)據(jù)的分析解釋正確的是( 。
成份血漿中(克/100mL)腎小囊中(克/100mL)尿液中(克/100mL)
909995
蛋白質(zhì)7.0000
葡萄糖0.100.100
無(wú)機(jī)鹽0.720.721.50
尿素0.030.032.00
A.腎小囊中的水比血漿中的多9克
B.排尿主要是排出尿素以及體內(nèi)多余的水和無(wú)機(jī)鹽
C.血漿和腎小囊中的尿素只有0.3克/100mL,而尿液中有2克100/mL,數(shù)據(jù)肯定有誤
D.腎經(jīng)脈中不含有尿素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.“沒(méi)有買(mǎi)賣(mài),就沒(méi)有殺戮”.由于人們對(duì)鯊魚(yú)“魚(yú)翅”的大量服用,目前全球有八種鯊魚(yú)瀕臨滅絕.其實(shí)“魚(yú)翅”營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不如豬皮,其中超標(biāo)的汞更會(huì)危及食客的健康.
(1)鯊魚(yú)的“魚(yú)翅”實(shí)際上是鯊魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官鰭.鯊魚(yú)依靠它在水中靈活、迅捷的游泳.
(2)鯊魚(yú)是包括鯨鯊、雙髻鯊等多種鯊的總稱(chēng).每年有超過(guò)七千萬(wàn)頭鯊魚(yú)被捕殺,這是對(duì)生物種類(lèi)多樣性的破壞,對(duì)維持海洋的生態(tài)平衡十分不利.
(3)由于有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累,鯊魚(yú)體內(nèi)含量較高的汞等重金屬,隨著“魚(yú)翅”被食用進(jìn)入人體,會(huì)對(duì)人體造成傷害.
(4)為了保護(hù)鯊魚(yú),我們可以做些什么?不購(gòu)買(mǎi)、不食用魚(yú)翅、進(jìn)行保護(hù)鯊魚(yú)的宣傳等.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于遺傳和變異的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的變異是可遺傳的有利變異
B.遺傳和變異在自然界中是普遍存在
C.為生物進(jìn)化提供材料的變異主要指可遺傳的變異
D.變異可用于培育生物新品種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案