【題目】動物的先天性行為是由（ ）

A. 其所生活的環(huán)境決定的

B. 動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的

C. 經(jīng)常性的活動決定的

D. 雙親活動的影響決定的

【答案】B

【解析】試題分析：動物的先天性行為是動物生來就有的行為，這種行為方式是有體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體剛進(jìn)食后，血液內(nèi)（ ）

A. 血糖含量增加，胰島素含量減少

B. 血糖含量增加，胰島素含量增加

C. 血糖含量減少，胰島素含量減少

D. 血糖含量減少，胰島素含量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)證明了（ ）

A. 小分子有機(jī)物可能在原始大氣中形成

B. 原始生命的出現(xiàn)

C. 多分子體系演化成原始生命

D. 原始大氣的形成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在食物鏈“a→b→c→d”中，消費(fèi)者指的是（ ）

A．a B．a b c C．d D．b c d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的說法，錯誤的是（ ）

A．這朵花的主要部分是花蕊

B．[4]花粉管內(nèi)只有1枚精子

C．[6]受精后形成受精卵，未來發(fā)育成種子中的胚

D．[2]由子房壁和胚珠組成，將來發(fā)育成植物果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體的某些器官和結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖下列敘述中正確的是（　�。�

A. 甲圖中結(jié)構(gòu)1、2、3、4共同組成種子的胚

B. 乙圖中的a和b是由甲圖中的1發(fā)育成

C. 丙圖中的結(jié)構(gòu)A和B可以使根不斷長長

D. 丁圖中的③將來可發(fā)育成乙圖中的結(jié)構(gòu)b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖Ⅰ表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖Ⅱ表示某條生物鏈中的四類生物的相對數(shù)量．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)由條食物鏈組成．
（2）圖Ⅰ所示的食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是 ， 動物部分屬于者；除此之外，要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)，生物部分還應(yīng)包括 ．
（3）圖Ⅰ的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．
（4）若圖Ⅱ表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈，則②對應(yīng)的生物是 ．
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖Ⅰ所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更（填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草莓適應(yīng)強(qiáng)，省肥，易管理，是一種效益好的經(jīng)濟(jì)作物，在一封閉的草莓大棚中，某生物興趣小組測量了48小時內(nèi)棚內(nèi)二氧化碳含量，繪制了如下示意圖,據(jù)圖回答問題：

（1）你認(rèn)為曲線ab段下降的原因是________。草莓吸收的水分主要是用于___________。

（2）為了提高草莓產(chǎn)量，生物興趣小組同學(xué)們建議果農(nóng)：晚上適當(dāng)增加光源；開花期間，在棚內(nèi)放養(yǎng)一群蜜蜂。你建議果農(nóng)在 bc 段還可以采取的措施是__________。

（3）為了增加草莓的甜味，合理施用含_______的無機(jī)鹽可以達(dá)到目的。

（4）有的一株草莓上開了很多花或結(jié)了很多果，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)并未全部保留，而是進(jìn)行疏花、疏果，只保留少數(shù)。這樣做的目的是為了使保留的果實(shí)有充足的_________供應(yīng)，提高草莓的品質(zhì)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于克隆的敘述錯誤的是（ ）
A.柳樹枝條的扦插屬于克隆
B.“多莉”的遺傳物質(zhì)來自代孕媽媽
C.克隆是一種無性生殖
D.應(yīng)用克隆技術(shù)可以快速地大量繁殖動物

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同步練習(xí)冊答案