【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中一條食物鏈中的生物相對數(shù)量關(guān)系柱狀圖，對該圖分析正確的是（ ）

A. 圖中丁所示生物能量最多

B. 若甲的數(shù)量銳減，短期內(nèi)乙的數(shù)量會減少

C. 這些生物形成的一條食物鏈為：丁→乙→甲→丙

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)汞污染，則丙體內(nèi)汞積累最多

【答案】B

【解析】

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…。

能量沿著食物鏈流動逐級遞減。因此在一條食物鏈中營養(yǎng)級別越高，相對數(shù)量越少，營養(yǎng)級別越低相對數(shù)量越多。圖中丙的相對數(shù)量最多營養(yǎng)級別最低，甲次之，其次是乙，丁的相對數(shù)量最少，營養(yǎng)級別最高，A錯誤；若甲的數(shù)量銳減，短期內(nèi)乙的數(shù)量會減少，B正確。由圖可知，該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁，C錯誤；有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。在食物鏈是丙→甲→乙→丁中營養(yǎng)級最高的生物是丁。所以若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)汞污染，則丁體內(nèi)汞積累最多，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是五種植物體部分結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）將圖中序號所代表的植物體結(jié)構(gòu)名稱填寫在下面相對應(yīng)的橫線上：[1]_________；[2]________ ．

（2）上述植物中，結(jié)構(gòu)最簡單的植物是________（填序號），可作為監(jiān)測空氣污染程度指標的植物是________（填序號）．

（3）依靠孢子繁殖后代的有________（填序號）依靠種子繁殖后代的有________（填序號）．

（4）[4]與[5]相比較，在結(jié)構(gòu)構(gòu)成上的最大的不同是________ ．

（5）與原核細胞相比較，這些植物的細胞最突出的結(jié)構(gòu)特點是________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對圖所示枝條和枝芽結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是

A. 從芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽

B. 枝條d是由枝芽中2發(fā)育而來的

C. 著生在葉腋處的結(jié)構(gòu)有b、c

D. 芽b的長勢強于芽a的長勢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)各成分的關(guān)系示意圖，下列敘述不正確的是

A．此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

B．草和鼠共有的結(jié)構(gòu)層次是“細胞→組織→器官→系統(tǒng)”

C．鷹和蛇之間既是捕食關(guān)系，又是競爭關(guān)系

D．該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的生命活動所需能量歸根到底來自太陽能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生物體內(nèi)生物一項生命活動的過程示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 該過程表示動物細胞的分化過程

B. 該過程中發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制與平分

C. 該過程中細胞膜一細胞質(zhì)的變化最明顯

D. 該生物體的所有細胞都能進行此過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙瓶），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是___________瓶，而將其瓶頸打斷后，變質(zhì)的原因是空氣中的_______________進入瓶內(nèi)。

（2）甲、乙兩組實驗所控制的變量都是（______）

A．瓶子的大小 B．細菌的有無 C．肉湯的多少

（3）鵝頸瓶實驗證實了細菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生的。為此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的_____________法。如果家里沒有冰箱或冰柜，夏天可用__________________方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質(zhì)。

（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，細菌和真菌作為______________________參與二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟位于（ ）
A.胸腔中部偏右下方
B.胸腔中部偏左下方
C.胸部正中央
D.腹腔中部偏左下方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們在由________發(fā)育成新個體的過程中出現(xiàn)變化，稱這種發(fā)育過程為____________。

（2）D、E顯示的生殖方式分別是____________、____________，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于_________生殖,其優(yōu)點是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟是人體血液循環(huán)的動力器官．（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案