【題目】人體中的二氧化碳濃度最大是（ ）

（1）細胞（2）動脈血（3）靜脈血（4）肺泡

A．（1） B．（2） C．（3） D．（4）

【答案】C

【解析】

試題分析：人體跟其他大多數(shù)生物一樣也在進行呼吸作用，而人體進行呼吸作用的主要場所在組織細胞內(nèi)．組織細胞把體內(nèi)的有機物氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，并且釋放出能量供生命活動需要，少部分用來維持體溫，在分解有機物時產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此人體內(nèi)二氧化碳濃度最高的地方是組織細胞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的生活離不開植物，我們都直接或者間接以植物為生．在你身邊有很多植物．你認識它們嗎？你能區(qū)分它們嗎？

（1）在以上植物中，屬于種子植物的是 ；可以用孢子繁殖后代的植物是 ；可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是 ．（用字母表示）

（2）A與E的不同之處是 ．

（3）對它們進行分類的時候，應(yīng)考慮植物的哪些特征？ ．包含生物種類最多的分類單位是 ， 是最基本的分類單位．

（4）你能把以上植物所屬的類群按從低等到高等的順序排列 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家庭常染色體上遺傳病的遺傳圖譜，下列判斷正確的是

A. 該病為顯性遺傳病

B. 該夫婦再生一胎，健康孩子的概率是1/4

C. 3與健康女子結(jié)婚，他們的孩子患該遺傳病的概率是零

D. 該夫婦再生一胎，孩子患病的概率是1/4

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)成果的是（ ）

A．抗蟲棉 B．太空椒 C．白臉“多莉” D．袁隆平超級稻

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是（ ）

A．口腔 B．胃 C．小腸 D．大腸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓的呼吸器官是體壁。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類區(qū)別于其他動物最明顯的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征是前肢變成翼。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細菌結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)細菌的外部形態(tài)大致可分為三種類型，分別是球菌、 和螺旋菌。

（2）細菌被稱為原核生物，是因為它雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有 。

（3）圖中的⑥對細菌具有 作用。

（4）大多數(shù)細菌的營養(yǎng)方式是 （填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”），它們能將有機物分解為無機物，是生態(tài)系統(tǒng)中的 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物實驗小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計了如下圖的三個裝置：

注：植物、培養(yǎng)液、隔板（密封性好，不透水）、光照等其余條件都完全相同。請根據(jù)上述實驗設(shè)計，分析并回答下列問題：

（1）該實驗共設(shè)置了______組對照實驗。若甲、乙兩組形成一組對照實驗，則該實驗的變量是__________，實驗組是 ______ 組。

（2）若要探究光是綠色植物光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是__________。

（3）光照一段時間后均需取三個裝置中的葉片進行酒精脫色處理并滴加__________液體來判斷植物是否進行了光合作用。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案