Question

生物興趣小組對某種植物進行長期觀察，并記錄其結構特征如下表：

結構	莖	葉	根	花	果實	種子
特征	有	有	假根	無	無	無根據(jù)上表分析，此植物最可能是（　�。� A、被子植物 B、裸子植物 C、苔蘚植物 D、無選項 試題答案 練習冊答案 在線課程 分析：此題考查的是苔蘚植物的主要特征，據(jù)此答題． 解答：解：分析表中的內容可知，該植物無真正的根，只有假根，有莖、葉的分化，無花、果實和種子． A、被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，不符合題意． B、裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官，種子外無果皮包被著，不能形成果實，不符合題意． C、苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，只有假根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮小．符合題意． D、由上可知，不符合題意． 故選：C 點評：掌握每類植物的主要特征，仔細分析題意一般能作出正確的選擇． 練習冊系列答案 初中文言文全解一本通系列答案 超級教輔全能100分系列答案 全能測控一本好卷系列答案 黃岡小狀元數(shù)學詳解系列答案 高分密碼培優(yōu)必練系列答案 本真語文踩點奪分系列答案 啟東中學中考總復習系列答案 中學英才教程系列答案 教學大典 系列答案 學考A加卷中考考點優(yōu)化分類系列答案 年級 高中課程 年級 初中課程 高一 高一免費課程推薦！ 初一 初一免費課程推薦！ 高二 高二免費課程推薦！ 初二 初二免費課程推薦！ 高三 高三免費課程推薦！ 初三 初三免費課程推薦！ 更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>> 相關習題 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 （2007?煙臺）某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下： 裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)（1）通過本實驗可以看出， 適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣 是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實驗中起 對照 作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用 乙和丙 裝置． （2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認為該如何設計實驗？ （3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？ 防止根毛受損 ． 為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？ 降低蒸騰作用 ． （4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是 傳粉不足 ．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用 人工輔助授粉 方法來彌補． （5）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片 充分接受光照，提高光合作用的效率 ，從而提高了玉米產量． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 （2006?煙臺）某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下： （1）通過本實驗可以看出，乙裝置在該實驗中起 對照 作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是 乙和丙 ． （2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認為該如何設計實驗？ 取1號和2號燒杯分別放等量的潮濕棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在棉花上面，將它們置于250C的櫥柜中，1號燒杯見光，2號燒杯用黑布罩住，數(shù)日后觀察他們的發(fā)芽情況 （3）玉米幼苗移栽時，需要帶大的土坨，這樣做的原因是 防止幼根和根毛受損 ． 為了保證其成活率，常在陰天或傍晚時移栽，這樣做的原因是 減少蒸騰作用（減少水分散失） ． （4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是 傳粉不足 ．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用 人工輔助授粉 方法來彌補． （5）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片 充分接受光照，提高光合作用的效率（或進行光合作用） ，從而提高了玉米的產量． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 在探索“花生果實大小的變異”活動中：某生物興趣小組分別從甲品種花生袋和乙品種花生袋中的上層，中間層和下層各取出10�；ㄉ�果實做樣品，進行樣品果實長軸長度的測量，然后統(tǒng)計繪制成表，并由此得出探究結果，請回答： （1）該小組使用分層取樣的方法獲取樣品，這也是 隨機 取樣的一種方式． （2）小組成員對兩個品種花生進行了測量分析，下表是小組測量的記錄結果．請在表格ab處填上適當詞語以完善表格． 品種 測量結果   甲品種花生 a 長軸長度（毫米） 12 14 16 18 22 24 26 28 樣品個數(shù) 2 4 20 4 3 20 5 2 平均值   b  毫米 24毫米 （3）請根據(jù)表中平均值數(shù)據(jù)繪出直方圖． （4）如果將乙花生種植在貧瘠的土壤中，結出小花生，這種單純由環(huán)境引起的變異 不能 （能或不能）遺傳給后代． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下： 裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)（1）通過本實驗可以看出， 充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度 是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件；乙裝置在該實驗中起 對照 作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用 乙、丙 裝置． （2）若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”，你認為該如何設計實驗？ （3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？ 保護幼根和根毛 ． 為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么？ 減少水分的散失 ． （4）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是 自然狀態(tài)下傳粉不足 ．為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，可以采用 人工輔助授粉 方法來彌補． （5）被譽為“玉米大王”的李登海，培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產．這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片 互不遮擋 ，從而提高了玉米產量． （6）李曉虹同學學習了開花結果后，產生了疑問：植物體要結種子是不是一定要授粉同種植物的花粉呢？他進行試驗，實驗過程中，她重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)的影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組．快開花時，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來，其意義是： 排除外來花粉對實驗的干擾 ．然后，分別采集玉米花粉和油菜花粉．將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花花穗上，將油菜花粉撒到乙組玉米的雌花花穗上．根據(jù)假設可以預期，能夠形成果實的一組應該是 甲 ．說明問題是 植物體要結種子一定要授粉同種植物的花粉 ． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解 某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請根據(jù)表格問答下列問題： 裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結果 甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā) 乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā) 丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 種子不萌發(fā) 丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)（1）乙裝置在該實驗中起 對照 作用．要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，應該選用的裝置是 乙和丙 ．要想證明“空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，應該選用的裝置是 乙和丁 ．如果想進一步探究“光照對種子萌發(fā)的影響”，應該怎樣設計對照實驗？ 在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，一個燒杯放在25℃的光下，一個燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中 ． （2）早春播種以后，常用塑料膜覆蓋地面，其主要目的是 提高土壤的溫度 ；玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是 保護幼根和成熟區(qū)的根毛 ．常在陰天或傍晚移栽植物，這樣做又是為什么？ 降低蒸騰作用 ． （3）在掰玉米果穗時，常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是 傳粉不足 ，可以采用 人工輔助授粉 的方法避免．農業(yè)生產上，要提高光合作用的效率，種植農作物時應該 合理密植 ． 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 全品作業(yè)本答案 同步測控優(yōu)化設計答案 長江作業(yè)本同步練習冊答案 同步導學案課時練答案 仁愛英語同步練習冊答案 一課一練創(chuàng)新練習答案 時代新課程答案 新編基礎訓練答案 能力培養(yǎng)與測試答案 更多練習冊答案 百度致信 - 練習冊列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com 版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯(lián)系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 感谢您访问我们的网站，您可能还对以下资源感兴趣： 国产精品又黄又爽又色无遮挡网站

Answer 1

分析：此題考查的是苔蘚植物的主要特征，據(jù)此答題．

解答：解：分析表中的內容可知，該植物無真正的根，只有假根，有莖、葉的分化，無花、果實和種子．
A、被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，不符合題意．
B、裸子植物有根、莖、葉和種子四種器官，種子外無果皮包被著，不能形成果實，不符合題意．
C、苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，只有假根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮小．符合題意．
D、由上可知，不符合題意．
故選：C

點評：掌握每類植物的主要特征，仔細分析題意一般能作出正確的選擇．