A. | ②⑤③④① | B. | ②⑤③①④ | C. | ②⑤④③① | D. | ②④⑤③① |
分析 人類進(jìn)化的歷史長(zhǎng)河中,人類出現(xiàn)原始文化和意識(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)是頭部和腦的進(jìn)化.
解答 解:在距今約1000萬(wàn)年~2000萬(wàn)年前,古猿主要分布在熱帶和亞熱帶的森林里,像現(xiàn)在的黑猩猩那樣,過(guò)著以樹(shù)棲為主的生活.后來(lái)隨著氣候轉(zhuǎn)變,大片的森林變成了稀樹(shù)草原,使古猿的生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化.由于古猿的適應(yīng)環(huán)境的能力有差異,從而產(chǎn)生了分化.大部分古猿滅絕了;有一部分古猿從森林邊緣退向深處,繼續(xù)過(guò)著樹(shù)棲生活,逐漸演化成了現(xiàn)代的類人猿.下到地面生活的那一部分森林古猿,由于環(huán)境的改變和自身形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化,逐漸能夠直立行走,一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,上肢解放出來(lái),臂和手逐漸變得靈巧,能使用和制造工具.久而久之,人類祖先的雙手變得越來(lái)越靈巧,他們用火烤制食物,從而改善了身體的營(yíng)養(yǎng),大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá).在這個(gè)過(guò)程中,它們還產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí),逐漸形成了社會(huì).就這樣,經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月,古猿逐漸進(jìn)化成人類.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握人類的起源和進(jìn)化.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)開(kāi)花 | B. | 促進(jìn)果實(shí)成熟 | C. | 幫助傳粉 | D. | 消滅病蟲(chóng)害 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該食物網(wǎng)中,A的數(shù)量和占有的總能量最多,H的數(shù)量和占有的總能量最少 | |
B. | 該食物網(wǎng)中,如果C種群的數(shù)量下降10%,則H的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化 | |
C. | 該食物網(wǎng)中,共有6條食物鏈 | |
D. | 該食物網(wǎng)中,最短的食物鏈?zhǔn)牵篈→B→H |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②系帶 | B. | ③卵白 | C. | ④卵黃 | D. | ⑤胚盤(pán) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺內(nèi)氣壓最大時(shí)的狀態(tài)是乙 | B. | 膈肌處于收縮最緊張的狀態(tài)是丙 | ||
C. | 肋骨間的肌肉處于收縮狀態(tài)的甲 | D. | 呼氣完成的瞬間,膈肌處于丙狀態(tài) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA是主要的遺傳物質(zhì) | |
B. | 由環(huán)境改變導(dǎo)致的變異可以遺傳給后代 | |
C. | 一個(gè)DNA分子只有一個(gè)基因 | |
D. | 任何細(xì)胞中染色體都是成對(duì)存在的 |
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