【題目】 對生物的危害極大,被稱為“空中死神”。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是為你提供的探究植物體蒸騰作用的四個裝置,請分析回答下列問題。
(1)如果讓你來驗證植物體的蒸騰作用,你選用哪組裝置?____________。
(2)此實驗中你提出的問題是________________________________?
(3)你在實驗中設置的變量是____________。
(4)要使實驗得到預期效果,必須把裝置放在溫暖且有________的地方一段時間。
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【題目】如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請回答:
(1)間作套種、合理密植是為了提高過程[C]的效率.此生理過程的原料是 .
(2)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[A]所釋放的能量;這一過程發(fā)生在乙圖的[5]中.
(3)在細胞分裂過程中,首先進行的一項重要生理活動是由一個分成兩個.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(我們經(jīng)常食用的紫菜屬于藻類植物,其特征是( )
A.有進行光合作用的器官
B.能通過產(chǎn)生種子繁殖后代
C.沒有根、莖、葉的分化
D.只有莖、葉的分化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將兩株生長情況基本相同的玉米苗,分別放在盛有等量蒸餾水(A瓶)和土壤浸出液(B瓶)的玻璃瓶中進行培養(yǎng).以下結果分析正確的是( )
A.A瓶玉米苗生長好,該實驗需在暗處進行
B.B瓶玉米苗生長好,實驗中光照充足
C.A瓶玉米苗生長好,實驗用水比較純凈
D.B瓶玉米苗生長好,土壤浸出液為植株生長提供了含氮、含磷、含鉀的無機鹽
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【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象,按發(fā)生分裂的先后順序,正確的是( )
A.a→b→c→d
B.a→c→d→b
C.a→d→b→c
D.d→a→b→c
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