“赤潮”，被喻為“紅色幽靈”，是海洋生態(tài)系統(tǒng)中的一種異�，F(xiàn)象，形成的主要原因是含氮、含磷有機(jī)物的大量排放導(dǎo)致單細(xì)胞生物的瘋狂繁殖．下列不屬于單細(xì)胞生物的是（　　）
A、酵母菌B、水綿C、眼蟲(chóng)D、衣藻
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、鯽魚(yú)身體呈流線型有利于減少游泳時(shí)的阻力B、節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的散失C、家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官D、兔的犬齒退化、盲腸發(fā)達(dá)與其植食性相適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

五月中旬，石卵水寧海域發(fā)生赤潮，給海水養(yǎng)殖業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重?fù)p失．從生態(tài)學(xué)角度分析，產(chǎn)生赤潮的主要原因是（　　）
A、大氣中的二氧化碳增多B、海洋石油開(kāi)采C、生活廢水大量排入海洋D、海帶紫菜養(yǎng)殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中與水域環(huán)境保護(hù)關(guān)系不大的是（　�。�
A、樹(shù)立并增強(qiáng)人類的環(huán)保意識(shí)B、禁止捕撈水生動(dòng)物C、減少工廠和生活污水的排放D、減少農(nóng)田中農(nóng)藥和化肥的使用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2004年我國(guó)黃、渤海近海多次發(fā)生赤潮，使養(yǎng)殖業(yè)受到重大損失．從生態(tài)學(xué)的角度分析，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A、水中二氧化碳的含量增多B、環(huán)境污染，藻類和其他浮游生物大量繁殖C、大氣中二氧化硫含量增多D、水中含氧量增高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

造成環(huán)境污染的原因是（　�。�
A、向環(huán)境排放污染物B、沒(méi)有推廣綠色冰箱C、排出的污物超過(guò)環(huán)境的自凈能力D、油輪泄漏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)流入河中的4 個(gè)來(lái)自城市污水渠的污水進(jìn)行采樣，通過(guò)顯微鏡對(duì)水樣進(jìn)行檢查，結(jié)果如下表：
水樣編號(hào) ① ② ③ ④
水樣的動(dòng)植物種類和數(shù)量 有單一種類的纖毛蟲(chóng)，如草履蟲(chóng)，且數(shù)量極多 水樣中單細(xì)胞藻類種類較多，且數(shù)量也極大 未見(jiàn)任何動(dòng)植物 浮游動(dòng)植物均有發(fā)現(xiàn)，但數(shù)量極為稀少
若要改變?cè)摵恿鞯奈廴緺顩r，首先必須治理的是造成（　�。┨�(hào)水樣的水源．
A、①B、②C、③D、④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)民在田間施肥，一些工業(yè)廢水、家庭廢水和一些設(shè)計(jì)拙劣或老化的化糞系統(tǒng)使氮、磷等養(yǎng)分滲漏到土壤中，隨地表水最終流入湖泊和池塘，導(dǎo)致藻類快速生長(zhǎng)，形成水華．湖泊或池塘中，藻類的快速生長(zhǎng)擋住水表層以下的植物所需的陽(yáng)光，那些生物會(huì)死亡并沉到水的底部．然后如細(xì)菌等生物就會(huì)降解死亡的植物的尸體，并大量繁殖．水中的氧氣很快被細(xì)菌耗盡，魚(yú)和水中的其他生物會(huì)因缺氧而死亡．僅存的生命就是生活在水面上的藻類．海洋也會(huì)因?yàn)樵孱惖拇罅糠敝扯纬沙喑保?br />（1）為什么水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)使藻類植物的生長(zhǎng)加快？
 

（2）水中氧氣耗盡后，魚(yú)和水中其它生物因
 
作用受到嚴(yán)重影響而死亡．
（3）人畜糞便為主的農(nóng)家肥是我們?nèi)f源市農(nóng)村常用的優(yōu)質(zhì)肥料，你認(rèn)為在使用農(nóng)家肥的過(guò)程中應(yīng)該注意些什么？
 
（至少寫(xiě)一點(diǎn)，言之成理即可．）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將一條鯽魚(yú)的某鰭捆綁發(fā)現(xiàn)該魚(yú)難以控制前進(jìn)的方向，由此推斷捆綁的是它的（　　）
A、胸鰭B、腹鰭C、尾鰭D、背鰭

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