【題目】如圖是米勒模擬原始大氣合成有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 火花放電模擬閃電

B. 裝置中的四種氣體模擬了原始大氣

C. 燒瓶中的沸水模擬了高溫條件下的原始海洋

D. 該實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命

【答案】D

【解析】

米勒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

米勒將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去。然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬還原性大氣）。再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液內(nèi)（圖中以黑色表示）（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中）。此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的，該實(shí)驗(yàn)不能證明原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)軟體動(dòng)物的說法中,不正確的是( )

A. 軟體動(dòng)物的身體表面有外套膜

B. 軟體動(dòng)物大多具有貝殼,也有的貝殼退化

C. 軟體動(dòng)物對(duì)人類都是有利的

D. 軟體動(dòng)物不一定都能產(chǎn)生珍珠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中是我們學(xué)過的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）A與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒有。
（2）上述類群中屬于恒溫動(dòng)物的有。（填字母）
（3）E與D相比，在生殖發(fā)育方面的特點(diǎn)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人在吸氣或呼氣時(shí)肺和膈肌的活動(dòng)情況模擬圖。能正確表示吸氣情況的是（　　）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射反射弧的模式圖，若③處損傷，則導(dǎo)致（　�。�

A.有感覺，不能縮手
B.有感覺，能縮手
C.無(wú)感覺，不能縮手
D.無(wú)感覺，能縮手

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)刺細(xì)胞的說法，除哪項(xiàng)外均是正確的（ ）

A. 是水螅內(nèi)層細(xì)胞特化而成 B. 刺細(xì)胞能釋放毒液

C. 在水螅的觸手處分布最多 D. 用于取食和防御

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組物質(zhì)中，既是人體的組成物質(zhì)又是人體的供能物質(zhì)的是（ ）

A．糖類、脂肪、維生素 B．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

C．蛋白質(zhì)、脂肪、無(wú)機(jī)鹽 D．蛋白質(zhì)、誰(shuí)、無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青霉的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)題意回答（1）～（3）題．

（1）能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物，供霉菌利用的是③，它是（　　）
A.孢子
B.營(yíng)養(yǎng)菌絲
C.直立菌絲
D.細(xì)胞壁
（2）直立菌絲是圖中的（　�。�
A.①
B.②
C.③
D.②和③
（3）圖中①的作用是（　　）
A.營(yíng)養(yǎng)
B.繁殖
C.保護(hù)
D.運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體是一個(gè)有機(jī)的整體，構(gòu)成生物體各個(gè)結(jié)構(gòu)也是非常嚴(yán)密的。下列有關(guān)各結(jié)構(gòu)的關(guān)系的圖示，表述正確的是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案