【題目】某課外活動(dòng)小組采集到一種植物，小組成員經(jīng)過(guò)觀察分析知道該種植物有以下特征①種子外面有果皮②子葉一枚③根系發(fā)達(dá)．由此可確定該種植物屬于（ ）

A．種子植物 B．裸子植物

C．苔蘚植物 D．單子葉植物

【答案】D

【解析】

試題分析：單子葉植物和雙子葉植物都屬于種子植物中的被子植物，都能產(chǎn)生種子，單子葉植物的種子有一片子葉，葉脈多為平行脈；雙子葉植物的種子有兩片子葉，葉脈多為網(wǎng)狀脈．

解：裸子植物的種子無(wú)果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)． 該小組采集的植物的種子外面有果皮，說(shuō)明是被子植物，子葉一枚，說(shuō)明是單子葉植物．

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（ ）

A．產(chǎn)生了可遺傳的有利變異

B．產(chǎn)生了可遺傳的不利變異

C．產(chǎn)生了不可遺傳的有利變異

D．產(chǎn)生了可遺傳的不利變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康不僅僅是指沒(méi)有疾病。健康是一種身體上__________、___________方面的良好狀態(tài)。維持心理健康和良好的人際關(guān)系，是健康生活的重要內(nèi)容。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 “舌尖上的安全,味蕾上的健康”,食品安全越來(lái)越受人們關(guān)注。以下生活中常見(jiàn)的做法合理的是 （ ）

A．土豆發(fā)芽后,掰掉芽就可放心食用

B．吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用

C．腌黃瓜容易腐爛,可以多加些防腐劑

D．購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)注意識(shí)別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 生活中你一定有這樣的經(jīng)驗(yàn)，用酵母發(fā)過(guò)的面粉制作的食品特別松軟香甜。學(xué)習(xí)了發(fā)酵技術(shù)以后，你不妨嘗試動(dòng)手做一下發(fā)糕。發(fā)糕暄軟多孔，美味可口，人人都愛(ài)吃，做起來(lái)其實(shí)并不難。 （ 5分 ）

【材料用具】

面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開(kāi)水、面盆、大碗、蒸鍋。

【制作方法】

①洗凈雙手和所需要的器具。 ②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開(kāi)。 ③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉。邊揉邊加水，直至揉成干濕適當(dāng)?shù)拿鎴F(tuán)。 ④將面團(tuán)放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時(shí)。 ⑤將發(fā)好的面團(tuán)放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘。⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用。

請(qǐng)分析回答：

（1）步驟③加入酵母菌相當(dāng)于細(xì)菌和真菌培養(yǎng)一般方法中的_____ ______。

（2）酵母菌在環(huán)境適宜的條件下以便進(jìn)行_____________生殖。

（3）發(fā)糕的主要成分——淀粉在人體的消化道中最終被分解成__________。

（4）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是因?yàn)榘l(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的__________氣體遇熱膨脹造成的。

（5）某同學(xué)將和好的面團(tuán)放到一個(gè)密閉的保溫裝置中進(jìn)行發(fā)酵，結(jié)果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認(rèn)為可能的原因是_______________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列水產(chǎn)品中，屬于魚(yú)類的是

①甲魚(yú)

②黃鱔

③鯽魚(yú)

④鯨魚(yú)

⑤鳙魚(yú)

⑥墨魚(yú)

⑦鮑魚(yú)

⑧娃娃魚(yú)

⑨鱷魚(yú)

⑩魷魚(yú)

A. ①②③④⑦⑧ B. ①②③⑧

C. ②③⑤ D. ②③⑤⑦⑧⑩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙是田園衛(wèi)士，是人類的好朋友，我們要保護(hù)青蛙．下列有關(guān)青蛙的敘中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．幼體生活在水中，成體水陸兩棲

B．幼體用鰓呼吸，成體主要用肺呼吸

C．雌雄異體，受精作用在體內(nèi)進(jìn)行

D．幼體與成體差異很大，其發(fā)育過(guò)程為變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué)，讓其貼上標(biāo)簽．小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是（ ）

A．有無(wú)細(xì)胞壁 B．有無(wú)細(xì)胞膜

C．有無(wú)細(xì)胞質(zhì) D．有無(wú)成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引起的，以下對(duì)病毒的描述不正確的是

A. 只能寄生在活細(xì)胞里

B. 一些病毒能使人、動(dòng)物致病

C. 細(xì)胞微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

D. 能夠利用病毒來(lái)研制疫苗

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同步練習(xí)冊(cè)答案