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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
| 組別（離煙囪距離） | 6天 | 12天 | 18天 | 24天 | 30天 | |||||||||||||||||
| 1組（50米） | 72 | 145 | 208 | 250 | ||||||||||||||||||
| 2組（100米） | 57 | 128 | 187 | 193 | 250 | |||||||||||||||||
| 3組（150米） | 49 | 113 | 164 | 172 | 250 | |||||||||||||||||
| 4組（200米） | 41 | 93 | 149 | 196 | 224 | |||||||||||||||||
| 5組（250米） | 34 | 79 | 107 | 154 | 182（1）苔蘚植物一般生活在 陰濕 陰濕 環(huán)境中，有了莖 莖 、葉 葉 的分化，但是沒(méi)有真正的根 根 ，而且莖 莖 、葉 葉 中也沒(méi)有輸導(dǎo)組織，因此長(zhǎng)得比較矮小．（2）二氧化硫使葫蘆蘚的葉迅速枯黃，是因?yàn)樘μ\植物的葉只有 一 一 層細(xì)胞，有毒氣體可以從背、腹兩面侵入葉細(xì)胞，影響其生存．因此，苔蘚植物的生長(zhǎng)情況可以監(jiān)測(cè) 監(jiān)測(cè) 空氣污染的程度．（3）表中數(shù)據(jù)說(shuō)明苔蘚植物的受害程度與離污染源的 距離 距離 和污染時(shí)間 時(shí)間 有關(guān)，離污染源越近，污染時(shí)間 污染時(shí)間 越長(zhǎng)，危害就越大．（4）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)該發(fā)電廠提一些合理化建議． 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解 綠色開(kāi)花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果等過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題： （1）人們?cè)诓シN時(shí)要選擇適宜的季節(jié)，錯(cuò)過(guò)季節(jié)往往會(huì)影響農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是種子的萌發(fā)需要 適宜的溫度 適宜的溫度 ．（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的 胚根 胚根 ，而種子的胚芽將發(fā)育成植物的莖和葉 莖和葉 ．（3）菜豆種子與玉米種子萌發(fā)時(shí)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是 子葉和胚乳 子葉和胚乳 ，如果栽培番茄，應(yīng)在植物長(zhǎng)到一定時(shí)期摘除植株的頂芽，保證植物能多分側(cè)枝，從而多開(kāi)花多結(jié)果，這樣做的原理是打破頂端優(yōu)勢(shì) 打破頂端優(yōu)勢(shì) ．（4）植物在生長(zhǎng)的過(guò)程中，含氮無(wú)機(jī)鹽是作物生長(zhǎng)所需最多無(wú)機(jī)鹽中的一種，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養(yǎng) 一棵大小相同的健壯幼苗．兩周后觀察兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì)，結(jié)果甲試管中的幼苗生長(zhǎng)健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮�。绻胱C明植物的生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽，你在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，則須在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，你應(yīng)在甲試管中盛 含氮的完全營(yíng)養(yǎng)液 含氮的完全營(yíng)養(yǎng)液 ，在乙試管中盛不含氮的完全營(yíng)養(yǎng)液 不含氮的完全營(yíng)養(yǎng)液 ．（5）不同的植物或同種植物的不同生長(zhǎng)期所需無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長(zhǎng)的需要配制營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物，這種技術(shù)叫 無(wú)土栽培 無(wú)土栽培 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： 某�？萍蓟顒�(dòng)小組利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園．在園內(nèi)，同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和探究活動(dòng)．請(qǐng)分析回答： （1）科技小組的同學(xué)在園內(nèi)移栽花卉時(shí)，采取了①帶土移栽和②剪掉移栽植物的部分葉片兩項(xiàng)措施．其中措施①能 保護(hù)移栽植物的幼根和根毛 保護(hù)移栽植物的幼根和根毛 ；措施②能降低植物的蒸騰作用 降低植物的蒸騰作用 ，因而保證了移栽植物的正常水代謝，提高了移栽的成活率．（2）在園內(nèi)植物生長(zhǎng)過(guò)程中，同學(xué)們還采取了治蟲(chóng)、除草、經(jīng)常松土等措施．其中，經(jīng)常給植物松土的目的是 為根的呼吸提供充足的氧氣 為根的呼吸提供充足的氧氣 ．（3）為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響，同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并觀察、測(cè)量其發(fā)生的變化．具體情況如表．該實(shí)驗(yàn)中的變量是 無(wú)機(jī)鹽 無(wú)機(jī)鹽 ；通過(guò)比較甲、乙兩瓶中植株的變化，可以說(shuō)明：植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽 植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽 ．
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